หะ ร., & พัฒผล ม. (2026). รูปแบบการจัดการเรียนรู้เสริมสร้างสมรรถนะการสื่อสารไร้ความรุนแรง โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐานและการสะท้อนกลับเชิงบวกบริบทนักศึกษาปริญญาตรีจังหวัดชายแดนใต้. e-Journal of Education Studies, Burapha University, 8(2), 47–63. สืบค้น จาก https://so01.tci-thaijo.org/index.php/ejes/article/view/288071