Jringchit, P., Wichitputchrapron, W., Niyamabha, A., & Koedsuwan, S. (2024). A Causal Model of Critical, Creative, Productive, and Responsible Leadership, Proactive Role of School Administrators and Developmental Supervision, with Effective Teacher Performance as Mediator, Affecting Identity of Students in Bangkok Metropolis: โมเดลเชิงสาเหตุของภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์และผลิตภาพ บทบาทเชิงรุกของผู้บริหารสถานศึกษา การนิเทศแบบพัฒนา ผ่านการปฏิบัติงานของครูอย่างมีประสิทธิภาพที่ส่งผลต่ออัตลักษณ์ผู้เรียนแห่งมหานคร. Educational Management and Innovation Journal, 7(1), 65–77. สืบค้น จาก https://so01.tci-thaijo.org/index.php/emi/article/view/266520