พิจารณ์ พ. (2021) “ผลของเทคนิคการเขียนเชิงกลยุทธ์ต่อการส่งเสริมทักษะการเขียนของนักเรียนไทยที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ”, วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, 12(1), น. 185–199. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/humanjubru/article/view/244724 (สืบค้น: 14 กันยายน 2026).