พิจารณ์ พ. ผลของเทคนิคการเขียนเชิงกลยุทธ์ต่อการส่งเสริมทักษะการเขียนของนักเรียนไทยที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ. JHUSO [อินเทอร์เน็ต]. 8 มิถุนายน 2021 [อ้างถึง 13 กันยายน 2026];12(1):185-99. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/humanjubru/article/view/244724