สงวนงาม น., & ศรีรัตน์ เ. (2022). การพัฒนารายวิชาภาษาอังกฤษสำหรับผู้เรียนสมาธิสั้นระดับประถมศึกษาโดยใช้ เทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก (Assistive technology) เป็นสื่อเพื่อส่งเสริมความสามารถทางด้านการอ่าน ความคิดสร้างสรรค์ และการรับรู้ความสามารถของตนเองของผู้เรียน. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่, 4(1), 3–20. สืบค้น จาก https://so01.tci-thaijo.org/index.php/husocjr/article/view/258253