Yamo, P. และ กลิ่นกลั่น ก. (2022) “แรงจูงใจภายในของผู้เรียนในการเรียนออนไลน์ตามทฤษฎีการประเมินการรู้คิด: กรณีศึกษารายวิชาภาษาอังกฤษสำหรับธุรกิจการบิน มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์”, วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่, 4(1), น. 43–65. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/husocjr/article/view/258031 (สืบค้น: 2 ตุลาคาม 2026).