สงวนงาม น. และ ศรีรัตน์ เ. (2022) “การพัฒนารายวิชาภาษาอังกฤษสำหรับผู้เรียนสมาธิสั้นระดับประถมศึกษาโดยใช้ เทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก (Assistive technology) เป็นสื่อเพื่อส่งเสริมความสามารถทางด้านการอ่าน ความคิดสร้างสรรค์ และการรับรู้ความสามารถของตนเองของผู้เรียน”, วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่, 4(1), น. 3–20. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/husocjr/article/view/258253 (สืบค้น: 2 ตุลาคาม 2026).