รัศมี ส., และ เกณสาคู ภ. “การพัฒนาสมรรถนะความเป็นพลเมืองตื่นรู้และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบปรากฏการณ์เป็นฐานร่วมกับเกมมิฟิเคชันของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา”. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่, ปี 7, ฉบับที่ 1, มิถุนายน 2025, น. 20-39, https://so01.tci-thaijo.org/index.php/husocjr/article/view/277981.