วารสารบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม

การพัฒนารูปแบบการบริหารสถานศึกษาด้วยแนวคิด LMPLo เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนในช่วงฟื้นตัวทางการศึกษาของโรงเรียนชุมชนบ้านหนองแวงน้อย

สุริยัน ทรัพย์ผล — Tue, 30 Jun 2026 00:00:00 +0700

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อพัฒนารูปแบบการบริหารสถานศึกษาด้วยแนวคิด LMPLo เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนในช่วงฟื้นตัวทางการศึกษาของโรงเรียนชุมชนบ้านหนองแวงน้อย มีขั้นตอนดังนี้ (1) ศึกษาสภาพปัจจุบัน และองค์ประกอบของรูปแบบการบริหารสถานศึกษา ของการจัดการศึกษาในช่วงฟื้นตัวทางการศึกษา แบ่งเป็น 2 ขั้นตอน 1.1) การศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง และการสนทนากลุ่มจากผู้มีส่วนได้เสียทางการศึกษา จำนวน 13 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้เก็บข้อมูล เป็นข้อคำถามในการสนทนากลุ่ม วิเคราะห์ข้อมูลโดยการสังเคราะห์การสนทนากลุ่ม 1.2) การศึกษาองค์ประกอบของรูปแบบการบริหารสถานศึกษา เครื่องมือที่ใช้คือ แบบสอบถามมาตราส่วน 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่น 0.82 - 0.93 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน และการวิเคราะห์โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ (2) สร้างและตรวจสอบคุณภาพของรูปแบบ โดยการสัมมนาอิงผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 8 คน โดยเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือเป็นแบบตรวจสอบความเหมาะสมของรูปแบบ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน (3) ศึกษาผลการทดลองใช้รูปแบบ จากประชากรทั้งหมด ครูจำนวน 14 คน และนักเรียน จำนวน 122 คน ในปีการศึกษา 2566 เครื่องมือที่ใช้ เป็นแบบบันทึกคะแนน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน (4) ประเมินและปรับปรุงรูปแบบ จาก ครู จำนวน 14 คน และกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 8 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหา และค่าสถิติพื้นฐาน

ผลการวิจัย พบว่า (1) คุณภาพผู้เรียนระดับปฐมวัย และการวัดประเมินผล ทั้ง 4 ด้าน จำเป็นต้องวัดประเมินผลตามสภาพจริงในช่วงสถานการณ์ดังกล่าว การจัดทำโครงการและกิจกรรมพัฒนา ควรจัดประสบการณ์ผ่านการเรียนรู้เชิงรุก ในระดับประถมศึกษาควรยกระดับผลสัมฤทธิ์ให้ดียิ่งขึ้นในทุกระดับชั้น และแนวคิด LMPLo มี 4 ด้าน ดังนี้ 1) ภาวะผู้นำ (Leadership: L) 2) การบริหารสถานศึกษา (Management: M) 3) การมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา(Participation: P) และ(4) องค์การแห่งการเรียนรู้ (Learning Organization: Lo) (2) ผลการสร้างรูปแบบการบริหารสถานศึกษาด้วยแนวคิด LMPLo มีองค์ประกอบ 5 ส่วน ดังนี้ 1) หลักการ เป็นพฤติกรรมการบริหารที่สร้างความมั่นคงในสถานศึกษา 2) วัตถุประสงค์ เป็นการสร้างศักยภาพของผู้บริหารทั้งในด้านวิชาการ และการกำหนดทิศทางที่ชัดเจน 3) เนื้อหา เป็นบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนในช่วงฟื้นตัวทางการศึกษา 4) วิธีดำเนินการ เป็นยุทธศาสตร์และกลยุทธ์ ที่พัฒนาคุณภาพผู้เรียนในช่วงฟื้นตัวทางการศึกษา 5) กลไก เป็นการทำงานร่วมกันของแนวคิด LMPLo และ 6) การวัดและประเมินผล เป็นปัจจัยนำเข้า กระบวนการ และผลผลิตที่เชื่อมโยงกันเพื่อขับเคลื่อนการบริหารอย่างเป็นระบบ และผลการตรวจสอบคุณภาพของรูปแบบมีความเหมาะสมคิดเป็นร้อยละ 100 3) ผลการทดลองใช้รูปแบบ พบว่า 1) ระดับชั้นปฐมวัยมีพัฒนาการที่สูงขึ้น 2) ระดับประถมศึกษาปีที่ 1-6 มี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น 3) ผลการประเมิน RT มีค่าเฉลี่ยมากกว่าระดับเขตพื้นที่การศึกษาและระดับประเทศ ผลการทดสอบ NT มีค่าเฉลี่ยเพิ่มขึ้น และผลการทดสอบ O-NET มีค่าเฉลี่ยเพิ่มขึ้น และสูงกว่าระดับเขตพื้นที่การศึกษา 4) ผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน มีค่าเฉลี่ยเพิ่มขึ้น 5) ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญ มีค่าเฉลี่ยเพิ่มขึ้น 6) ผลการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีค่าเฉลี่ยเพิ่มขึ้น 7) นักเรียนได้รับรางวัลในระดับเขตพื้นที่การศึกษา 8) ครูได้รับรางวัลในระดับเขตพื้นที่การศึกษาและระดับประเทศ 9) ชุมชนได้รับรางวัลระดับในระดับเขตพื้นที่การศึกษา และ 10) โรงเรียนได้รับรางวัลในระดับเขตพื้นที่การศึกษาและระดับประเทศ และ 4) ผลการประเมินและปรับปรุงรูปแบบ โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด โดยมีค่าเฉลี่ย 4.71 ส่วนรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากที่สุดทุกด้านได้แก่ ด้านความเป็นไปได้ ด้านความถูกต้อง ครอบคลุม ด้านความ และด้านความเป็นประโยชน์ โดยมีค่าเฉลี่ย 4.80, 4.72, 4.68 และ4.64 ตามลำดับ

ภาวะผู้นำเชิงรุกของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2

ดวงกมล ฟองสินธุ์, วิสุทธิ์ วิจิตรพัชราภรณ์ — Tue, 30 Jun 2026 00:00:00 +0700

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบภาวะผู้นำเชิงรุกของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2 ตามการรับรู้ของครู จําแนกตามวุฒิการศึกษา อายุ ตำแหน่ง และขนาดสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ ได้แก่ ครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2 จำนวน 301 คน ในปี 2567 กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่าง โดยเปิดตารางสำเร็จรูปโคเฮน และใช้วิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบสอบถามได้ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.988 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลวิจัย คือ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที และการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว และเปรียบเทียบความแตกต่างเป็นรายคู่ด้วยวิธีการของเชฟเฟ่

ผลการวิจัยพบว่า (1) ภาวะผู้นำเชิงรุกของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก (2) การเปรียบเทียบภาวะผู้นำเชิงรุกของผู้บริหารสถานศึกษาตามการรับรู้ของครู พบว่า ครูที่มีวุฒิการศึกษาต่างกันมีการรับรู้ต่อภาวะผู้นำเชิงรุกของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า ด้านการรู้จักตนเอง แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ครูที่อายุและตำแหน่งต่างกันมีการรับรู้ต่อภาวะผู้นำเชิงรุกของผู้บริหารสถานศึกษาโดยภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน และครูที่ในสถานศึกษาที่มีขนาดต่างกัน มีการรับรู้ต่อภาวะผู้นำเชิงรุกของผู้บริหารสถานศึกษาโดยภาพรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เมื่อเปรียบเทียบรายคู่สถานศึกษาขนาดเล็กมีการรับรู้ต่อภาวะผู้นำเชิงรุกโดยรวมแตกต่างกับขนาดกลาง ส่วนรายคู่อื่นไม่พบความแตกต่าง

การพัฒนาชุดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้รายวิชา การสร้างสรรค์งานนาฏศิลป์โดยใช้กระบวนการหลักธรรมอิทธิบาท สำหรับนักศึกษาสาขาวิชานาฏศิลป์ศึกษา วิทยาลัยนาฏศิลปนครศรีธรรมราช

อัครวัฒน์ รัตติ, ชมนาด กิจขันธ์, พระเมธีวัชบัณฑิต (หรรษา ธมฺมหาโส) — Tue, 30 Jun 2026 00:00:00 +0700

การศึกษาวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้รายวิชา การสร้างสรรค์งานนาฏศิลป์ โดยใช้กระบวนการหลักธรรมอิทธิบาท สำหรับนักศึกษาสาขาวิชานาฏศิลป์ศึกษา วิทยาลัยนาฏศิลปนครศรีธรรมราช (2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาสาขาวิชานาฏศิลป์ศึกษา วิทยาลัยนาฏศิลปนครศรีธรรมราช หลังใช้ชุดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้รายวิชา การสร้างสรรค์งานนาฏศิลป์ โดยใช้กระบวนการหลักธรรมอิทธิบาท และ (3) เพื่อประเมินระดับคุณภาพงานสร้างสรรค์ด้านนาฏศิลป์ ของนักศึกษาสาขาวิชานาฏศิลป์ศึกษา วิทยาลัยนาฏศิลปนครศรีธรรมราช หลังใช้ชุดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้รายวิชา การสร้างสรรค์งานนาฏศิลป์ โดยใช้กระบวนการหลักธรรมอิทธิบาท มีกลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาปริญญาตรีชั้นปีที่ 3 หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขานาฏศิลป์ศึกษา วิทยาลัยนาฏศิลปนครศรีธรรมราช จำนวน 25 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ดำเนินการวิจัย แบ่งเป็น 2 ประเภทด้วยกัน คือ (1) เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูลในงานวิจัย และ (2) เครื่องมือที่ใช้กับกลุ่มตัวอย่างในงานวิจัย มีสถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าความยากง่าย ค่าอำนาจจำแนก ค่าความเชื่อมั่น และค่า t-test แบบ Dependent sample

ผลการวิจัยพบว่า (1) ผลการพัฒนาชุดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้รายวิชา การสร้างสรรค์งานนาฏศิลป์ โดยใช้กระบวนการหลักธรรมอิทธิบาท มีระดับคุณภาพอยู่ในระดับดีมาก ( = 4.56, S.D. = 0.26) (2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยหลังเรียน ( = 31.00, S.D. = 4.56) สูงกว่าก่อนเรียน ( = 17.60, S.D. = 5.31) และ (3) ผลการประเมินระดับคุณภาพงานสร้างสรรค์ด้านนาฏศิลป์ ของนักศึกษาสาขาวิชานาฏศิลป์ศึกษาอยู่ในเกณฑ์ระดับดีมาก ( = 3.77, S.D. = 0.11)

ปัจจัยด้านภาวะผู้นำของผู้บริหารและบรรยากาศองค์กรที่มีอิทธิพลต่อผลการปฏิบัติงานของพนักงานที่ปฏิบัติงานในภาคธุรกิจโรงแรมเขตจังหวัดประจวบคีรีขันธ์

ศุภาสิณีย์ กาญจนโรจน์, เรวิตา สายสุด, รัชตา กาญจนโรจน์, ฐกร กิจอานันท์ — Tue, 30 Jun 2026 00:00:00 +0700

การวิจัยครั้งนี้ใช้ระเบียบวิธีการวิจัยเชิงปริมาณตามลำดับ (1) เพื่อศึกษาระดับของภาวะผู้นำขององค์กรและผลการรักษาของพนักงานกลุ่มตัวอย่างคือพนักงานระดับ 3 ถึง 5 ดาวจำนวน 534 คนโดยศูนย์ตัวอย่างตัวอย่างชั้นภูมิ (Stratified Random Sampling) การจัดเก็บรวมข้อมูลสารสนเทศส่วนหน้า มาตราส่วนค่าการวัด Rating Scale ประสิทธิภาพของทั้งฉบับเท่ากับ 0.912 ตรวจสอบข้อมูลที่สำคัญโปรแกรมทางสถิติ สถิติเป็นส่วนสำคัญของข้อมูลในส่วนสหสัมพันธ์ของสันและวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณผลการวิจัยพบว่า (1) ภาวะของผู้บริหารระดับสูงและผลการวิจัยของพนักงาน การดำเนินการมากในการดำเนินการและรายด้านเมื่อพิจารณารายข้อที่สามารถตรวจสอบได้มาก (2) ภาวะของผู้บริหารและบรรยากาศมีผลการวิจัยที่มีความสำคัญ (r) อยู่ที่ 0.55 ถึง 0.68 และ (3) ภาวะผู้นำและบรรยากาศองค์กร ประวัติผลของพนักงาน ความถี่ปานกลาง (β = 0.42) สามารถคาดการณ์ได้ตามความต้องการ 52 (R² = 0.52) เป็นสถิติทางสถิติ (F = 96.87, p < 0.01) ผลการวิจัยสามารถนำมาใช้เป็นผู้บริหารระดับสูงของผู้นำในบรรยากาศองค์กรเพื่อรวบรวมข้อมูลของพนักงานในธุรกิจโรงแรม

ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับความพึงพอใจของผู้ใช้บริการร้านมูลนิธิพระดาบส ในโรงพยาบาลรามาธิบดีจักรีนฤบดินทร์ สมุทรปราการ

จิตติมา คณารักสมบัติ, เมตตา เร่งขวนขวาย, พัฒนา สุขประเสริฐ — Wed, 01 Jul 2026 00:00:00 +0700

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาปัจจัยพื้นฐานส่วนบุคคลด้านเศรษฐกิจและสังคมของผู้ใช้บริการร้านมูลนิธิพระดาบส (2) เพื่อศึกษาพฤติกรรมการใช้บริการของผู้ใช้บริการร้านมูลนิธิพระดาบส (3) เพื่อศึกษา
ความพึงพอใจของผู้ใช้บริการต่อการให้บริการในร้านมูลนิธิพระดาบส และ (4) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยพื้นฐานส่วนบุคคลด้านเศรษฐกิจและสังคม และพฤติกรรมการใช้บริการกับความพึงพอใจของผู้ใช้บริการในร้านมูลนิธิพระดาบส กลุ่มตัวอย่างสำหรับงานวิจัย คือ กลุ่มผู้ใช้บริการร้านมูลนิธิพระดาบสในโรงพยาบาลรามาธิบดีจักรีนฤบดินทร์ สมุทรปราการ จำนวน 398 คน โดยใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล

ผลการวิจัยพบว่า ผู้ใช้บริการร้านมูลนิธิพระดาบส ส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง มีอายุระหว่าง 19 – 38 ปี มีรายได้อยู่ระหว่าง 9,000 – 28,000 บาท/เดือน เป็นบุคลากรในโรงพยาบาล ช่วงเวลาที่ใช้บริการร้านจะอยู่ในช่วงเวลาเร่งรีบ ผู้ใช้บริการมีความพึงพอใจในส่วนประสมทางการตลาดโดยรวมและอยู่ในระดับมาก อายุ รายได้ และ สถานภาพ ค่าใช้จ่ายในการซื้อแต่ละครั้ง และความถี่ในการเข้าใช้บริการ มีความสัมพันธ์กับความพึงพอใจในส่วนประสมทางการตลาดด้านราคา และด้านบุคลากรอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

การส่งเสริมการผลิตและการตลาดทุเรียนของเกษตรกรอำเภอวังจันทร์ จังหวัดระยอง

การะเกด เดชกุมพล, พลสราญ สราญรมย์, เฉลิมศักดิ์ ตุ้มหิรัญ — Wed, 01 Jul 2026 00:00:00 +0700

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา (1) สภาพพื้นฐานทางสังคมและเศรษฐกิจของเกษตรกร (2) การรับรู้และการปฏิบัติเกี่ยวกับการผลิตและการตลาดทุเรียน (3) ต้นทุนและผลตอบแทนในการผลิตทุเรียน (4) ความต้องการการส่งเสริมการผลิตและการตลาดทุเรียน และ (5) ปัญหาและข้อเสนอแนะ ประชากรในการวิจัย คือ เกษตรกรที่ขึ้นทะเบียนกับสำนักงานเกษตรอำเภอวังจันทร์ จังหวัดระยอง ปี 2565 จำนวน 712 ราย กลุ่มตัวอย่างโดยใช้สูตรของ ทาโร ยามาเน ที่ความคลาดเคลื่อน 0.07 ได้จำนวน 159 ราย การสุ่มตัวอย่างแบบพบโดยบังเอิญ เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสัมภาษณ์ แบบมีโครงสร้าง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าต่ำสุด ค่าสูงสุด ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการจัดอันดับ

ผลการวิจัยพบว่า (1) เกษตรกรส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง อายุเฉลี่ย 54.30 ปี จำนวนสมาชิกในครัวเรือนเฉลี่ย 3.20 คน ส่วนใหญ่จบการศึกษาประถมศึกษา ปลูกทุเรียนตามบรรพบุรุษ มีเอกสารสิทธิ์ของตนเอง พื้นที่ถือครองเฉลี่ย 5.40 ไร่ ส่วนใหญ่เป็นสวนเดี่ยวและปลูกทุเรียนสายพันธุ์หมอนทอง แรงงานในครัวเรือนเฉลี่ย 2.50 คน แรงงานจ้างเฉลี่ย 3.8 คน รายได้รวมภาคการเกษตรในปี 2565 เฉลี่ย 1,621,245.28 บาท/ปี รายจ่ายจากการผลิตทุเรียนเฉลี่ย 482,298.55 บาท/ปี เกษตรกรร้อยละ 84.9 มีเงินทุนของตัวเองและมีหนี้สินเฉลี่ย 1,268,987.34 บาท จาก ธ.ก.ส. (2) การรับรู้และการปฏิบัติเกี่ยวกับการผลิตและการตลาดทุเรียน ในระดับมากที่สุด ประเด็นด้านการกำหนดราคา (3) ต้นทุนการผลิตทุเรียนเฉลี่ย 316,504.28 บาท/ปี และผลตอบแทนการทำสวนทุเรียนเฉลี่ย 2,708,438.51 บาท/ปี (4) ภาพรวมความต้องการการส่งเสริมระดับมาก ( = 3.99) โดยการสนับสนุนปัจจัยการผลิตระดับมากที่สุด ( = 4.28) รองลงมาารส่งเสริมการเกษตรระดับมาก ( = 4.10) และความต้องการด้านการตลาดระดับมาก ( = 4.09) 5) ภาพรวมปัญหาการส่งเสริมการผลิตและการตลาดทุเรียน ระดับมาก ( = 3.49) โดยด้านน้ำและดิน ระดับมาก ( = 3.75) รองลงมาด้านการปลูกและดูแลรักษา ระดับมาก ( = 3.70) และด้านการตลาดระดับมาก ( = 3.60) ข้อเสนอแนะด้านการผลิตความรู้ทางวิชาการเกี่ยวกับเทคโนโลยีการผลิตมากขึ้น มีการตรวจสอบคุณภาพของผลทุเรียนที่ส่งออก และภาครัฐควรส่งเสริมการส่งออกทุเรียน รวมถึงการส่งเสริมและพัฒนา Application ที่เกี่ยวกับการผลิตและการตลาดทุเรียนที่สะดวกและเข้าถึงง่าย การวิจัยนี้สามารถศึกษาและแนะนำวิธีการจัดการสวนทุเรียน การใช้ปุ๋ยและน้ำที่เหมาะสม การป้องกันศัตรูพืช และการเก็บเกี่ยวที่ถูกต้อง เพื่อเพิ่มผลผลิตต่อไร่และคุณภาพของทุเรียนให้เป็นที่ต้องการของตลาด ตลอดจนการพัฒนาอย่างต่อเนื่องจะช่วยให้เกษตรกรมีองค์ความรู้และเทคโนโลยีใหม่ ๆ ในการผลิตทุเรียนอย่างยั่งยืน