อ๋อมชัยกาศ ส., & ทิพยเกษร ส. (2022). ความสามารถในการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ที่ได้รับการสอนด้วยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับเทคนิคการอภิปรายกลุ่ม . วารสาร มมร ล้านนาวิชาการ, 11(2), 97–110. สืบค้น จาก https://so01.tci-thaijo.org/index.php/mbulncjournal/article/view/260001