อ๋อมชัยกาศ ส. และ ทิพยเกษร ส. (2022) “ความสามารถในการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ที่ได้รับการสอนด้วยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับเทคนิคการอภิปรายกลุ่ม ”, วารสาร มมร ล้านนาวิชาการ, 11(2), น. 97–110. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/mbulncjournal/article/view/260001 (สืบค้น: 2 กันยายน 2026).