สุวรรณ ส. และ เดี่ยววิไล ด. (2026) “การพัฒนาหลักสูตรส่งเสริมการอ่านจับใจความภาษาญี่ปุ่น โดยใช้แนวคิดห้องเรียนกลับด้าน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนนาน้อย”, วารสาร มมร ล้านนาวิชาการ, 15(1), น. 101–111. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/mbulncjournal/article/view/286204 (สืบค้น: 2 กันยายน 2026).