[1]
สุขเกษม ณ., อดิภัทรนันท์ น. and มณีกุล จ. 2016. การใช้การสอดแทรกโฟนิกส์ร่วมกับการใช้สื่อสภาพจริง เพื่อส่งเสริมการอ่านออกเสียง ความรู้คำศัพท์ และความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. Ganesha Journal. 12, 2 (Dec. 2016), 15–27.