[1]
บูรณธนิต ช., วิทยโชคกิติคุณ น., เอกลัคนารัตน์ ศ., และ วิบูลย์วัฒนกิจ ร., “ประสิทธิผลของการจัดการเรียนการสอนแบบหลากหลายในวิชาการพยาบาลมารดา ทารกแรกเกิด และการผดุงครรภ์ 1”, ว.พิฆเนศวร์, ปี 15, ฉบับที่ 2, น. 175–186, ธ.ค. 2019.