บุญยัสสะ ม., & วงษ์สะพาน ม. (2026). การจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน เรื่อง การปลูกผักไฮโดรโปนิกส์ ที่ส่งผลต่อทักษะการทำงานร่วมกันและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. วารสารวิจัยราชภัฏกรุงเก่า สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 13(2), 127–139. สืบค้น จาก https://so01.tci-thaijo.org/index.php/rdi-aru/article/view/286660