บุญใส ธ.; หาญวัฒนานุกุล ส. การสังเคราะห์รูปแบบการเรียนการสอนแบบบูรณาการสะเต็มศึกษา ร่วมกับการเรียนแบบปัญหาเป็นฐานด้วยโมเดล PIP-MASE เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ทางวิศวกรรมศึกษา. วารสารวิจัยราชภัฏกรุงเก่า สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, Ayutthaya, Thailad., v. 7, n. 3, p. 9–16, 2020. Disponível em: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/rdi-aru/article/view/240233. Acesso em: 5 พ.ค. 2024.