บุญใส ธ. และ หาญวัฒนานุกุล ส., “การสังเคราะห์รูปแบบการเรียนการสอนแบบบูรณาการสะเต็มศึกษา ร่วมกับการเรียนแบบปัญหาเป็นฐานด้วยโมเดล PIP-MASE เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ทางวิศวกรรมศึกษา”, ARU Res. J. Humanit.Soc.Sci., ปี 7, ฉบับที่ 3, น. 9–16, ธ.ค. 2020.