อ่ำประเวทย์ ก. ., สุวรรณา ส., และ พิชญกุล ฐ. ., “ผลการใช้คำถามปลายเปิดในการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานที่มีต่อมโนทัศน์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ ”, ARU Res. J. Humanit.Soc.Sci., ปี 7, ฉบับที่ 3, น. 57–64, ธ.ค. 2020.