ภารสง่า ป, เพียศิริ ศ. การพัฒนารูปแบบการบูรณาการสุนทรียภาพเชิงหน้าที่ผ่านแนวทางโรงเรียนแห่งการคิดเพื่อเสริมสร้างทักษะการคิดสร้างสรรค์และความตระหนักในอัตลักษณ์วัฒนธรรมกลองยาวสำหรับนักเรียนประถมศึกษา. ARU Res. J. Humanit.Soc.Sci. [อินเทอร์เน็ต]. 5 พฤษภาคม 2026 [อ้างถึง 13 กันยายน 2026];13(1):164-75. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/rdi-aru/article/view/285851