การพัฒนารูปแบบการบริหารการจัดระเบียบนักเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา จังหวัดนนทบุรี
คำสำคัญ:
Model, Development the Students, Discipline Management for the primary schoolsบทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพ และปัญหาการบริหารการจัดระเบียบนักเรียนใน โรงเรียนประถมศึกษา 2) พัฒนารูปแบบการบริหาร การจัดระเบียบนักเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา 3) ประเมินรูปแบบการบริหารการจัดระเบียบนักเรียน ในโรงเรียนประถมศึกษา ผลการวิจัยพบว่า1)การศึกษาสภาพและปัญหา การบริหารการจัดระเบียบนักเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา 1.1) สภาพในการบริหารการจัดระเบียบนักเรียน ในโรงเรียนประถมศึกษา โดยภาพรวม มีค่าเฉลี่ยอยู่ใน ระดับมาก 1.2) ปัญหาในการบริหารการจัดระเบียบ นักเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา ปัญหาที่พบมาก ได้แก่ ส่วนใหญ่ขาดการสร้างเครือข่ายความร่วมมือในการ พัฒนาการจัดระเบียบนักเรียนกับโรงเรียนอื่น และมีการ นำผลที่ได้จากการประเมินมาปรับปรุงแก้ไขการบริหาร การจัดระเบียบนักเรียนน้อย 1.3) องค์ประกอบของ รูปแบบการบริหารการจัดระเบียบนักเรียนในโรงเรียน ประถมศึกษา มี 4 องค์ประกอบ ได้แก่ การวางแผน การจัดระเบียบนักเรียน การจัดองค์กรการจัดระเบียบ นักเรียน การนำการจัดระเบียบนักเรียนและการควบคุม การจัดระเบียบนักเรียน 2) การพัฒนารูปแบบการ บริหารการจัดระเบียบนักเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา พบว่า รูปแบบมี 4 องค์ประกอบ ได้แก่ การวางแผน การจัดระเบียบนักเรียน การจัดองค์กรการจัดระเบียบนักเรียน การนำการจัดระเบียบนักเรียนและการควบคุม การจัดระเบียบนักเรียน ซึ่งรูปแบบที่สร้างขึ้นมีความเหมาะสมและความเป็นไปได้อยู่ในระดับมากที่สุด 3) จากการประเมินรูปแบบ พบว่า รูปแบบมีความ
เป็นประโยชน์ ความเป็นไปได้ และความเหมาะสม อยู่ในระดับมาก
เอกสารอ้างอิง
Chittayawong, S. (2008). Human resources development model that monitors internal quality assurance. Basic education of Chonburi Educational Service Area Office 1. Doctor of Philosophy Program Ram Ramkhamhaeng University. (In Thai)
Department of Mental health. (2008). Child and adolescent mantal health Rajanagarindra Institute. Bangkok: Child and Adolescent Mental Health Rajanigandha Institute. (In Thai)
Fayol, H. (1949). General and industrial management. London : Sir Issac Pitman & Sons Ltd.
Kawsamang, K. (2007). A student affairs administration model for private basic education schools in Bangkok metropolis educational service area 3. Bangkok: Suan Sunandha Rajabhat University. (In Thai)
Office for National Education Standards and Quality Assessment (Public Organization). (2011). Quality assurance manual (2011-2015) basic education school edition 2011. Bangkok : Match point. (In Thai)
Payom, R. (2012). Development of the performance management model of the District Office Study of Kamphaengphet invention area 2. Kamphaeng Phet: Dhanasar. (In Thai)
Phagaphasvivat, S. (2010). Strategic management. Bangkok: Amarin. (In Thai)
Phoklin, S. (2003). Development Of Academic Collaboration Network Model Of The Office of Basic Education Commission’ S School. Doctor of Education Program in Educational Administration, Naresuan University. (In Thai)
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
"บทความวิชาการในวารสารฉบับนี้ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนเท่านั้น"
สงวนลิขสิทธิ์ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์
