กลยุทธ์ของสถาบันอุดมศึกษาของรัฐภาคเหนือตอนบนในการให้โอกาสทางการศึกษาแก่เยาวชนกลุ่มชาติพันธุ์

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษานโยบาย ระบบ และกลไกของสถาบันอุดมศึกษาของรัฐภาคเหนือตอนบนในการให้โอกาสทางการศึกษาแก่เยาวชนกลุ่มชาติพันธุ์  เพื่อสังเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อโอกาสทางการศึกษาในเยาวชนกลุ่มชาติพันธุ์ และเพื่อจัดทำกลยุทธ์ส่งเสริมโอกาสในการศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐแก่เยาวชนกลุ่มชาติพันธุ์  เป็นการวิจัยแบบผสมผสาน ใช้เทคนิคเชิงคุณภาพคือแบบสัมภาษณ์ โดยเก็บข้อมูลจากประชากรผู้ให้ข้อมูลหลักคือผู้บริหารของสถาบันอุดมศึกษากลุ่มมหาวิทยาลัยราชภัฏทั้ง 4 แห่ง จำนวน 4 คน ได้แก่ อธิการบดีและรองอธิการบดีที่ได้รับมอบหมายซึ่งเป็นผู้รับผิดชอบด้านการจัดการศึกษาโดยตรง และเชิงปริมาณคือแบบสอบถามในการเก็บรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษากลุ่มชาติพันธุ์ของสถาบันอุดมศึกษาแห่งละ 10 คน รวม 40 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหา หาค่าร้อยละและค่าเฉลี่ย ผลการวิจัยพบว่า นโยบาย ระบบและกลไกของสถาบันอุดมศึกษาของรัฐภาคเหนือตอนในการให้โอกาสทางการศึกษาแก่เยาวชนกลุ่มชาติพันธุ์ เรียงตามลำดับความสำคัญ ได้แก่ การกำหนดอัตราค่าเล่าเรียนในราคาถูกเพื่อให้ทุกคนสามารถเข้าถึงได้  การยกเลิกการสอบคัดเข้าเรียน (ยกเว้นคณะครุศาสตร์) ตามแนวคิดผู้อยากเรียนต้องได้เรียน การออกแบบระบบเพื่อการเข้าถึงการบริการของกลไกมหาวิทยาลัยในการต่อยอดการศึกษาของเยาวชนกลุ่มชาติพันธุ์  ปัจจัยที่ส่งผลต่อโอกาสในการศึกษาระดับอุดมศึกษาของเยาวชนกลุ่มชาติพันธุ์ เรียงตามลำดับความสำคัญ ได้แก่ การใช้มาตรการบริหารเปิดกว้างให้เยาวชนกลุ่มชาติพันธุ์ทุกคนเข้าเรียนได้โดยไม่จำกัดสาขาวิชา และการที่นักศึกษามีความเห็นว่าการได้ศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาเป็นช่องทางยกระดับทางสังคมของตนเองได้  ส่วนกลยุทธ์ส่งเสริมโอกาสในการศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาแก่เยาวชนกลุ่มชาติพันธุ์ เรียงตามลำดับความสำคัญ ได้แก่ การใช้มาตรการบริหารให้เยาวชนกลุ่มชาติพันธุ์ได้เข้าถึงโอกาสทางการศึกษา การสนับสนุนปัจจัยเกื้อหนุนต่าง ๆ ขององค์กรทั้งภาครัฐและเอกชน และการปรับเปลี่ยนทัศนคติ ความเชื่อ ค่านิยมให้นักศึกษาเห็นคุณค่าของการศึกษา