การประเมินการใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2557 ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ของนักศึกษาวิทยาลัยเทคโนโลยีซีเทคแปซิฟิค จังหวัดพะเยา

Abstract

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์การวิจัยเพื่อประเมินการใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2557 ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจของนักศึกษาวิทยาลัยเทคโนโลยีซีเทคแปซิฟิค จังหวัดพะเยา ประชากรในการศึกษา ได้แก่ นักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ที่จะสำเร็จการศึกษาในปีการศึกษา 2558 จำนวน 121 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม มี 3 ตอน ได้แก่ ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของนักศึกษา เป็นแบบสอบถามแบบตรวจสอบรายการ (Checklist) เกี่ยวกับสถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 ความคิดเห็นเกี่ยวกับหลักสูตร ทั้ง 4 ด้านตามรูปแบบการประเมินแบบซิป (CIPP Model) ของสตัฟเฟิลบีม (Stufflebeam) เป็นแบบสอบถามแบบมาตรวัดประมาณค่า 5 ระดับ (Rating Scale) และตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะและการแสดงความคิดเห็นทั่วไป เป็นแบบสอบถามแบบปลายเปิด (Open-end) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ(Percentage) ค่าเฉลี่ย (µ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ)

ผลการวิจัย พบว่า

1. ความคิดเห็นเกี่ยวกับการใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2557 ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจของนักศึกษาวิทยาลัยเทคโนโลยีซีเทคแปซิฟิค จังหวัดพะเยา ของผู้ตอบแบบสอบถามในภาพรวม พบว่า การใช้หลักสูตรตามความคิดเห็นของนักศึกษา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (µ = 3.76)
2. เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยเรียงตามลำดับ ดังนี้ ด้านบริบทอยู่ในระดับมาก (µ = 3.82) ด้านกระบวนการอยู่ในระดับมาก (µ = 3.77) ด้านปัจจัยเบื้องต้นอยู่ในระดับมาก (µ = 3.74) และด้านผลผลิตอยู่ในระดับมาก (µ = 3.71) ตามลำดับ