กลับไปที่รายละเอียดบทความ
การพัฒนาความสามารถการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจโดยใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับเทคนิคเพื่อนคู่คิดเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนอาชีวศึกษา
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF