The development in the reading for gathering the content of students in Prathomsuksa 6 with KWLH Plus technique. By this will use the additional reading book in the set of Thai local legend, Bantakro School (Ratprachachanootit) Paisalee District, Nakornsawan Province

Authors

  • Areerat Tuilon

Keywords:

The learning management with KWLH Plus technique, The reading for gathering the content

Abstract

This research has the objective for studying the capacity in the reading for gathering the content after the learning management with KWLH Plus for 80% of students who can pass 75% of the criteria or have the good level up for comparing the study achievement in the set of the reading for gathering the content before and after the learning management with KWLH Plus technique and for studying the satisfactory of students after the learning management with KWLH Plus technique. By this will use the additional reading book in the set of Thai local legend. The population are students in Prathomsuksa 6, Bantakro School (Ratprachachanootit) who have studied in the subject of Tor 15101, Thai Language 5 in the title of the reading for gathering the content, the 1st semester / 2018). Using tool will be the learning management plan in the title of the reading for gathering the content, the additional reading book in the set of Thai local legend, the form of recording of reading, the form to measure the reading for gathering the content, the test for measuring the study achievement and the form to measure the satisfactory of the student, Using statistics in the research will be the percentage the average score, the standard deviation. The research result is found that; 1) For the result of measuring the capacity in reading for gathering the content of 33 students, there are 30 persons who have passed the 75% criteria. This can calculate to be 90.90%. 2) For comparing the study achievement before and after the study, this will have the study achievement that is higher than before the study. (+3.31) 3) For students who have the satisfactory on the learning management with KWLH Plus technique, this is in the highest level (µ = 4.72).

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุม สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.

จิตรา ศรีมงคล. (2552). การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง นิทานไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า กบินทร์บุรี อำเภอกบินทร์บุรี จังหวัดปราจีนบุรี วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการมัธยมศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

ฉวีวรรณ เพ็ญจันทร์. (2554). การพัฒนาความสามารถอ่านเชิงวิเคราะห์ด้วยเทคนิค KWL-Plus กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. การศึกษาค้นคว้าอิสระ การศึกษามหาบัณฑิต หลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

ฉัตรแก้ว ภูนาหา. (2560). การพัฒนาความสามารถด้านการอ่านภาษาอังกฤษเชิงวิเคราะห์โดยใช้เทคนิค KWLH Plus สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเขาพระนอนวิทยาคม. วารสารบัณฑิตศึกษา, ปีที่ 14 ฉบับที่ 65 เมษายน – มิถุนายน.

บุศรา สอนสำราญ. (2554). การพัฒนาผลการเรียนรู้และทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่จัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWLH - Plus ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้แบบคู่คิด. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการนิเทศ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.

ปาริชาติ ชาวงษ์, อรธิดา ประสาร, จําเริญ อุ่นแก้ว และเฉลิมพล สวัสดิ์พงษ์. (2560). การพัฒนาทักษะการคิด วิเคราะห์สําหรับการอ่านในชีวิตประจําวัน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้การจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWLH Plus. วารสารมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน ฉบับมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, ปีที่ 5 ฉบับที่ 1 มกราคม – มิถุนายน.

วัชรา เล่าเรียนดี. (2552). รูปแบบและกลยุทธ์การจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิด. นครปฐม: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยศิลปากร.

ศิลปิน บุญจันทร์ศรี. (2556). การพัฒนาแบบฝึกการอ่านเพื่อความเข้าใจโดยใช้ข้อมูลท้องถิ่นสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. Veridian E-Journal, ปีที่ 6 ฉบับที่ 1 มกราคม-เมษายน.

สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ องค์การมหาชน. (2560). ค่าสถิติพื้นฐานการ O-NET ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2560. กรุงเทพมหานคร: สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ องค์การมหาชน.

สุวรรณา ดวงสวัสดิ์. (2556). การศึกษาผลการเรียนรู้และความคงทนในการเรียนรู้ เรื่องความสัมพันธ์ระหว่างเศรษฐกิจไทยและเศรษฐกิจโลก ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ที่จัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWLH Plus. Veridian E-Journal, ปีที่ 6 ฉบับที่ 1 มกราคม-เมษายน.

สุวิทย์ มูลคำ และอรทัย มูลคำ. (2550). 21 วิธีจัดการเรียนรู้ : เพื่อพัฒนากระบวนการคิด. กรุงเทพมหานคร: ภาพพิมพ์.

เสาวภา ช่วยแก้ว. (2558). การพัฒนาความสามารถในการอ่านจับใจความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3ด้วยแบบฝึกการอ่านจับใจความโดยใช้เทคนิค KWLH PLUS. Veridian E-Journal, ปีที่ 8 ฉบับที่ 2 พฤษภาคม – สิงหาคม.

Carr E. and Ogle D. (1987). “K.W.L. Plus A Strategy for Comprehension and Summarization.” Journal of Reading Vol 2(1).

Ogle, D. (1986). K-W-L: A Teaching Model That Develops Active Reading of Expository Text. The Reading Teacher.

Downloads

Published

2020-08-28