ดู ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กลยุทธ์การสอนเชิงบริบทที่มีต่อความรู้ทางคณิตศาสตร์ และความสามารถในการเชื่อมโยงความรู้ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 EFFECT OF ORGANIZING MATHEMATICS LEARNING ACTIVITIES USING CONTEXTUAL TEACHIN

กลับไปที่รายละเอียดบทความ ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กลยุทธ์การสอนเชิงบริบทที่มีต่อความรู้ทางคณิตศาสตร์ และความสามารถในการเชื่อมโยงความรู้ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 EFFECT OF ORGANIZING MATHEMATICS LEARNING ACTIVITIES USING CONTEXTUAL TEACHIN ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF