The principle of guideline and Theory accordance with Threefold Training

Authors

  • Phramaha Payom Kunlayano Lommai

Keywords:

Guideline, Theory, Threefold Training

Abstract

Those who studied by mean of good behavior from physical speech and mental all the best. Then they were studied from wisdom as consider to be 3 types for studying. Therefore, when they have known and understand that mean studies, then when they have determined and confirm mean studies, then when they have effort and mindfulness also mean studies, then when they have known all by wisdom or specific and concentrate also mean studies. Although, when they quit because of get clear from those also mean studies. Then when they were practiced and cultivate by absolutely with Threefold Training also were called studies.

References

มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2557). พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตฺโต). (2555). พุทธธรรมฉบับปรับขยาย. พิมพ์ครั้งที่ 32. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์

ผลิธัมม์.

พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปยุตฺโต). (2542). การศึกษาเพื่อสร้างบัณฑิตหรือการศึกษาเพื่อเพิ่มผลผลิต. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ : มูลนิธิพุทธธรรม.

________. (2546). รุ่งอรุณของการศึกษา เบิกฟ้าแห่งการพัฒนาที่ยั่งยืน. พิมพ์ครั้งที่ 3, กรุงเทพฯ : มูลนิธิพุทธรรม.

พระธรรมกิตติวงศ์. (2560). ไตรสิกขา. [ออนไลน์], แหล่งที่มา http//th.wikinedia.org/wiki, [22 ตุลาคม 2566].

พุทธทาสภิกขุ. (2549). คู่มือมนุษย์. กรุงเทพฯ : สานักพิมพ์สุขภาพใจ.

________. (2530). ความกลัว : พุทธศาสนา ศาสนาแห่งการบังคับตัวเอง. กรุงเทพฯ: ไทยวัฒนาพานิช.

พระมหาจรรยา สุทฺธิญาโณ. (2544). ธรรมทรรศน์ปฏิวัติการศึกษา. กรุงเทพฯ : ประชาธรรม.

ผศ. ดร.บรรยวัสถ์ ฝางคำ และคณะ. (2561). ชุมชนไตรสิกขา: รูปแบบและการเสริมสร้างคุณภาพชีวิตในสังคมผู้สูงอายุ จังหวัดอุบลราชธานี. รายงานการวิจัย. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตอุบลราชธานี.

พระมหาวิโรจน์ วิโรจโน (ผาทา). (2545). การศึกษาเปรียบเทียบแนวความคิดเรื่องภวังคจิตในพุทธปรัชญากัลป์อาลยาวิญญาณในพุทธปรัชญาโยคาจาร. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาพระพุทธศาสนา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

พิชญรัชต์ บุญช่วย. (2549). การศึกษากระบวนการสร้างภาวนา 4 โดยใช้หลักไตรสิกขา. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาพระพุทธศาสนา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

สมถวิล ธนวิทยาพล. (2528). การศึกษาเชิงวิเคราะห์ความคิดเรื่องจิตในพระสุตันตปิฎก. วิทยานิพนธ์อักษร ศาสตรมหาบัณฑิต, บัณฑิตวิทยาลัย: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. (2542). การจัดการเรียนรู้. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชวนพิมพ์.

อมร โสภณวิเชษฐ์วงศ์ และคณะ. (2537). พระพุทธศาสนาฉบับสมบูรณ์. กรุงเทพฯ: ไทยวัฒนพานิช.

Cronbach. Lee J. (2001). Essentials of psychological testing. 4 th ed., New York: Harper & Row.

Additional Files

Published

2024-05-23

How to Cite

Lommai, P. P. K. (2024). The principle of guideline and Theory accordance with Threefold Training. Wishing Journal Review, 4(01), AA 44–56. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/WJR/article/view/272700