การพัฒนาทักษะการออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษด้วยสื่อโฟนิกส์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนวัดบางปะกอก

บทคัดย่อ

          การวิจัย เรื่อง “การพัฒนาทักษะการออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษด้วยสื่อโฟนิกส์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนวัดบางปะกอก” เป็นการวิจัยแบบทดลอง (Experimental Research) มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาการพัฒนาทักษะการออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษด้วยสื่อโฟนิกส์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนวัดบางปะกอก 2) เพื่อเปรียบเทียบการพัฒนาทักษะการออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษด้วยสื่อโฟนิกส์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนวัดบางปะกอก 3) เพื่อเสนอแนะเกี่ยวกับการพัฒนาทักษะการออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษด้วยสื่อโฟนิกส์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนวัดบางปะกอก เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนบทเรียน (Lesson Plan) และแบบทดสอบก่อนและหลังเรียน (Pre-test and Post-test) จากลุ่มตัวอย่าง 30 คน ตามตารางสุมอย่างง่ายของ Krejci & Morgan  และการสัมภาษณ์แบบเจาะลึกผู้บริหาร (In-dept interview)  6 คน  ผู้วิจัยใช้สถิติพรรณนา (Descriptive Statistics) ในการวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วย (1) ค่าความถี่ (Frequency) (2) ค่าร้อยละ (Percentage) (3) ค่าเฉลี่ย (Mean) (4) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) ดำเนินการวิจัย

ผลการวิจัย พบว่า

        1. การพัฒนาทักษะการออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษด้วยสื่อโฟนิกส์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนวัดบางปะกอก มีคะแนนก่อนการเรียนในภาพรวมเฉลี่ยเท่ากับ 57 คะแนน และมีคะแนนหลังการเรียนในภาพรวมเฉลี่ยเท่ากับ 14.17 คะแนน เมื่อเปรียบเทียบผลการทดลอง โดยการทดลองค่า t พบว่า คะแนนทดสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนการเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05

        2.ผลการประเมินของผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับความเหมาะสมของแผนการจัดการเรียนรู้ (IOC) (Index of Item – Objective Congruence หรือIOC) การพัฒนาทักษะการออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษโดยใช้สื่อโฟนิกส์ จำนวน 10 ข้อ จากผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 6 คน สรุปและแปลผล พบว่า ค่าเฉลี่ย = 1, การแปรผล พบว่า มีความเหมาะสมสำหรับใช้ในการจัดการเรียนรู้

       3.สรุปค่า (IOC) (Index of Item – Objective Congruence หรือIOC) แบบทดสอบระดับความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับความสอดคล้องของแบบฝึกหัดกับจุดประสงค์ จำนวน 10 ข้อ จากผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 6 คน พบว่า รวมค่าเฉลี่ย = 6,  ค่า IOC = 1.00 การสรุปผล และใช้ได้ทุกข้อ

        4.เปรียบเทียบคะแนนจากแบบทดสอบความสามารถในการออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนรายบุคคลก่อนเรียนและหลังเรียน พบว่า คะแนนทดสอบก่อนเรียน (20 คะแนน) รวม = 257, = 8.57, S.D. = 2.27, และ พบว่า คะแนนทดสอบหลังเรียน (20 คะแนน)รวม = 425, = 14.17, S.D. = 3.17, มีผลต่าง (D) ᴰ= 168, = 5.60 และ ผลต่าง² (D²) ² =989, = 32.9 โดยวัดจากการประเมิน ความสามารถ 3 ด้าน คือ ด้านการออกเสียงพยัญชนะ (Consonant Sounds) ด้านการออกเสียงสระ (Vowel Sounds) และด้านการเน้นหนักพยางค์ (Stress)