A study learning achievements of Matthayomsueksa 4 students in Thailand 4.0 learning management using Google Classroom

Authors

  • แสงดี ปรีชาประพาฬวงศ์ โรงเรียนวัดพุทธบูชา

Keywords:

Thailand 4.0 learning management, Google Classroom, learning achievement

Abstract

         The purposes of this research were 1) to study the learning achievement of Mathayom 4 students in Thailand 4.0 learning management by using Google Classroom in Design and Technology course, and 2) to examine students’ learning achievements by comparing the pre-test scores with the post-test scores of Mathayom 4 Students. The sample of the study was 33 Mathayom 4 students studying in the second semester of 2020 academic year at Watputthabucha School under The Secondary Educational Service Area Office Bangkok 1. The random sampling technique was used to select the research participants. The research tools were the online Google Classroom, and the 40-item learning achievement test in the Design and Technology course. The statistical tools used in data analysis were the means, the standard deviation, and the dependent test (T – test dependent).

         The study found that 1) 100 percent of the students in the sample group passed the assessment criteria. The average of the post-test score was 13.51 marks higher than that in the pre-test. 2) The difference between the pre-test and post-test was significant at .05

References

กิดานันท์ มลิทอง. (2548). เทคโนโลยีการศึกษาและนวัตกรรม. กรุงเทพ: อรุณการพิมพ์.

นิชาภา บุรีกาญจน์. (2556). ผลการจัดการเรียนรู้วิชาสุขศึกษาโดยใช้แนวคิดแบบห้องเรียนกลับด้านที่มีผลต่อความรับผิดชอบและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น.วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษา. 9 (2), 768-782.

ลาภวัต วงศ์ประชา. (2561). แนวทางส่งเสริมการใช้ Google Classroom พัฒนาการเรียนการสอนนักศึกษาในระดับอาชีวศึกษา มหาวิทยาลัยนครพนม. วิทยานิพนธ์ ค.ม. สกลนคร: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.

วิชาญ ชัยอ่อน. (2559). Academic Focus ประเทศไทย 4.0. ค้นเมื่อ 10 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2563, จาก htpp://dl.parliament.go.th/handle/tirt/493129.

สุชาดา เกตุดี. (2564). การประยุกต์ใช้ Google Classroom สำหรับการเรียนการสอนออนไลน์ในยุคโควิด-19. ใน: รายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติครั้งที่ 7: “วิถีพุทธ วิถีชุมชนรากฐานชีวทัศน์เชิงสังคมล้านนาในสังคมวิถีใหม่” (น.331-341). วิทยาลัยสงฆ์ลำพูน: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

สุรศักดิ์ ทิพย์พิมล. (2560). การพัฒนาการเรียนการสอนโดยใช้ Google classroom ในรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิก ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. ครู คศ.2. โรงเรียนสะอาดเผดิมวิทยา. จังหวัดชุมพร.

สุวิมล มธุรส. (2564). การจัดการศึกษาในระบบออนไลน์ในยุค NEW NORMAL COVID-19. วารสารรัชต์ภาคย์, 15(40), 33-42.

อภิรมย์ สุวรรณชาติ. (2559). การเรียนการสอนโดยเน้นที่ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางกับเครื่องมือ Google Classroom. กรุงเทพฯ: สถาบันพระปกเกล้า ศูนย์ราชการเฉลิม พระเกียรติ 80: กรุงเทพมหานคร.

Wongyai, W., & Patphol, M. (2020). Learning Design for the New Normal. Bangkok: Graduate School, Srinakharinwirot University

Downloads

Published

31-08-2022

Issue

Section

Research Articles