ความต้องการจำเป็นของการบริหารโรงเรียนวัดทรงธรรม ตามแนวคิดองค์กรแห่งนวัตกรรม
คำสำคัญ:
ความต้องการจำเป็น, การบริหารโรงเรียน, องค์กรแห่งนวัตกรรมบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความต้องการจำเป็นของการบริหารโรงเรียนวัดทรงธรรมตามแนวคิดองค์กรแห่งนวัตกรรม ประชากรที่ศึกษาคือ โรงเรียนวัดทรงธรรม จังหวัดสมุทรปราการ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6 ผู้ให้ข้อมูลประกอบด้วย ผู้อำนวยการโรงเรียน 1 คน รองผู้อำนวยการโรงเรียน 4 คน และครู 83 คน รวมจำนวน 88 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบสอบถามลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ แบ่งออกเป็น 3 ตอน สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ความต้องการจำเป็น (PNIModified)
ผลการวิจัยพบว่า ความต้องการจำเป็นของการบริหารโรงเรียนวัดทรงธรรมตามแนวคิดองค์กรแห่งนวัตกรรม มีลำดับความต้องการจำเป็นจากสูงที่สุดไปหาต่ำที่สุดคือ ด้านที่ 3 การตรวจสอบ (PNIModified=0.342) มีองค์ประกอบที่มีค่าความต้องการจำเป็นที่สูงสุดและต่ำสุดคือ องค์ประกอบที่ 2 เทคโนโลยี (PNIModified=0.377) และองค์ประกอบที่ 1 โครงสร้างการบริหาร (PNIModified=0.315) ด้านที่ 2 การดำเนินงานตามแผน (PNIModified=0.333) มีองค์ประกอบที่มีค่าความต้องการจำเป็นที่สูงสุดและต่ำสุดคือ องค์ประกอบที่ 2 เทคโนโลยี (PNIModified=0.364) และองค์ประกอบที่ 1 โครงสร้างการบริหาร (PNIModified=0.291) ด้านที่ 1 การวางแผน (PNIModified=0.330) มีองค์ประกอบที่มีค่าความต้องการจำเป็นที่สูงสุดและต่ำสุดคือ องค์ประกอบที่ 5 เครือข่ายความร่วมมือ (PNIModified=0.390) และองค์ประกอบที่ 1 โครงสร้างการบริหาร (PNIModified=0.279) และด้านที่ 4 การปรับปรุง (PNIModified=0.329) มีองค์ประกอบที่มีค่าความต้องการจำเป็นที่สูงสุดและต่ำสุดคือ องค์ประกอบที่ 2 เทคโนโลยี (PNIModified=0.359) และองค์ประกอบที่ 3 วัฒนธรรมองค์การ (PNIModified=0.301) ตามลำดับ
เอกสารอ้างอิง
Chaemchoy, S. (2012). Concept of Innovation for School Management in the 21st Century. Journal of Education Naresuan University. 14(2), 117-128. (in Thai)
Chaemchoy, S. (2018). School Management in Digital Era. Bangkok: Chulalongkorn University Press. (in Thai)
Dacharin, P. (2003). Balanced Scorecard: Implementing balanced scorecard. 2nd Edition. Bangkok: Chulalongkorn University Printing House. (in Thai)
Deming, W.E. (1993). PDCA cycle a quality approach. Cambridge: MA MIT.
Higgins, James M. (1995). Innovate or Evaporate: Test & Improve Your Organization’s IQ–Its Innovation Quotient. New York: New Management Publishing Company.
Keesookpun, E. (2011). Management skills and Practices. 4th Edition. Bangkok: Sukkapabjai Group. (in Thai)
Lapcharoen, S., Wichitputcharaporn, W. & Niyamapa, A. (2018). Administrative Factors that Affecting Learning Organization of The Demonstration School of Ramkhamhaeng University. Educational Management and Innovation Journal (EMI Journal). 1(1), 81-98. (in Thai)
Ministry of Education. (2010. National Education Act B.E. 2542 (1999) and Amendments (Second National Education
Act B.E. 2545 (2002)). Bangkok: Kurusapa Printing Ladphrao.
Phungtoneng, K. (2012). A Study of the State of School Administration of the Leading Moral Schools Under the Office of the Basic Education Commission in the Eastern Region. Degree of Master of Education Program in Educational Administration. Faculty of Education, Chulalongkorn University. (in Thai)
Prajankett, O. (2014). An educational innovative organization: A new choice of educational administration. Journal of The Royal Thai Army Nurses. 15(1), 45-51. (in Thai)
Srisa-ard, B. (2013). Introduction to Research. 9th Edition. Bangkok: Suweeriyasan. (in Thai)
Thongwan, K. (2010). The Relationship of Influencing Factors which Created the Learning Organization and an Innovative Organization: Case Study at the National Science and Technology Development Agency. Journal of Business Administration (Thammasat Business Journal). 33(128), 34-48. (in Thai)
Tidd, J., Bessant, J. & Pavitt, K. (2001). Managing Innovation Integrating Technological And Organization Change. Chichester: John Wiley & Sons.
Von Stamm, B. (2008). Managing Innovation, Design and Creativity. Chichester: John Willey & Sons.
Vrakking, W.J. (1990). The Innovative Organization. Long Range Planning, 23(2), 94-102.
Watsongtham School. (2016). Self Assessment Report of Watsongtham School. Samut Prakarn Province: Under the Office of Secondary Education Service Area 6. (in Thai)
Wongwanich, S. (2015). A Needs Assessment Research. 3rd Edition. Bangkok: Chulalongkorn University Printing House. (in Thai)
Yossyingyong, K. (2018). Innovative Organization: Concept & Process. Bangkok: Chulalongkorn University Printing House. (in Thai)
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
"บทความวิชาการในวารสารฉบับนี้ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนเท่านั้น"
สงวนลิขสิทธิ์ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์
