การบริหารจัดการสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนเอกชนในจังหวัดนนทบุรี
คำสำคัญ:
การบริหารจัดการ , ความเป็นเลิศ , โรงเรียนเอกชนบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาองค์ประกอบของการบริหารจัดการสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนเอกชนในจังหวัดนนทบุรี 2) ประเมินความเหมาะสมความเป็นไปได้และแนวทางการบริหารจัดการสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนเอกชนในจังหวัดนนทบุรี โดยมีการดำเนินการวิจัย 3 ขั้นตอน คือ ขั้นตอนที่ 1) ศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อกำหนดกรอบการวิจัย 2) วิเคราะห์ข้อมูลของผู้เชี่ยวชาญ 21 คนซึ่งเป็นผู้ที่มีความรู้ความสามารถในการบริหารจัดการโรงเรียนที่เป็นเลิศด้วยเทคนิคเดลฟาย และ 3) ประเมินความคิดเห็นด้านความเหมาะสมความเป็นไปได้และแนวทางการบริหารจัดการสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนเอกชนจากผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 159 คน ในปีการศึกษา 2563 เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูลคือแบบสัมภาษณ์และแบบสอบถามประมาณค่าโดยมีค่าความเชื่อมั่น 0.98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่ามัธยฐานและค่าพิสัยควอไทล์
ผลการวิจัยพบว่า
1. ผู้เชี่ยวชาญทั้ง 21 คน เห็นด้วยกับองค์ประกอบของการบริหารจัดการสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนเอกชนในจังหวัดนนทบุรีทั้ง 4 ด้านคือ ด้านการบริหารจัดการวิชาการ ด้านการบริหารจัดการงบประมาณ ด้านการบริหารจัดการบุคลากร และด้านการบริหารจัดการทั่วไป
2. จากการประเมินความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาจำนวน 159 คน พบว่า ส่วนใหญ่เห็นด้วยกับแนวทางการบริหารจัดการสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนเอกชนในจังหวัดนนทบุรี ในระดับมาก
เอกสารอ้างอิง
Cronbach, L. (1960). Coefficient alpha and the internal structure of tests, Psychometrika.
Haoharn, S. (2015). School Management to Excellence Model Under the Office of Secondary Education. Thesis of Educational Administration. Graduate School. Mahasarakhan University. (in Thai)
Kaplan, Robert S. and Norton, David P. (2001). The Strategy-Focused Organization. Boston: Harvard Business.
Krejcie, R.V., & Morgan, D.W. (1970). Determination sample size for research activities. Education and Psychology Measurement. 30(3). Office of Basic Education Commission (2020). The Special Award. Bangkok: Ministry of Education. (in Thai)
Office of Khurusapha. (2016). School Management System to Excellence. Bangkok: Ministry of Education. (in Thai)
Phusakao, K. (2016). Presentation on Educational Strategy Guideline of
Private Schools Management in Ayutthaya. Educational Administration.
Graduate School. Phranakon Sri Ayutthaya Rajabhat University. (in Thai)
Runcharoen, T. (2017). Professional Management on Educational Reform Period. Bangkok: Khaofang. (in Thai)
Saetang, P. (2015). School Academic Management to Excellence Model under the Office of Secondary Education Area 26. Journal of Education Mahasarakhan University. 133-151.(in Thai)
Somapa, D. (2016). Factors Analysis and Practice Guideline to Excellence on
Private School Management for Getting Special Award. Journal of the
Association of Researchers. 21(1): 101-121. (in Thai)
Srisuthitnaragoon, B. (2018). Nurse Research Methodology. Bangkok: U&I Inter Media Limited. (in Thai)
Sritragarn, T. (2017). Development School Management on to Excellence.
Graduate School, Bangkok: Maha Chulalongkorn Rajavidyalaya University.
(in Thai)
The National Education Act B. E. 2562 (2019, 1 May). Royal Gazette. Vol.136 Part 57, 49-53. (in Thai)
Wonghiruntragoon, R. (2015). Guideline on School Development to Excellence of Ban Pong Deang School Under the Office of Primary Education Tark Area 1. Thesis of Educational Administration. Graduate School. Kamphaengphet Rajabhat University. (in Thai)
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2021 วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
"บทความวิชาการในวารสารฉบับนี้ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนเท่านั้น"
สงวนลิขสิทธิ์ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์
