ยุทธศาสตร์การบริหารโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาระหว่างอาชีวศึกษา จังหวัดเชียงราย ประเทศไทยกับโรงเรียนเทคนิควิชาชีพแขวงบ่อแก้ว สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้เป็นงานวิจัยเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อวิเคราะห์สภาพปัญหาการบริหารโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ระหว่างอาชีวศึกษาจังหวัดเชียงรายกับโรงเรียนเทคนิควิชาชีพแขวงบ่อแก้ว 2) สร้างยุทธศาสตร์การบูรณาการการบริหารโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ระหว่างอาชีวศึกษาจังหวัดเชียงราย ประเทศไทย กับโรงเรียนเทคนิควิชาชีพแขวงบ่อแก้ว สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว และ 3) ประเมินความเหมาะสมของยุทธศาสตร์การบริหารโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ระหว่างอาชีวศึกษาจังหวัดเชียงราย ประเทศไทย กับโรงเรียนเทคนิควิชาชีพแขวงบ่อแก้ว สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามเก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง ครูผู้สอนจำนวน 272 คน และเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพจากกลุ่มตัวอย่างเป็นผู้บริหารจำนวน 35 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยแบบบันทึกการสนทนากลุ่ม และใช้เทคนิค SWOT Analysis

ผลการวิจัย พบว่า

1.  สภาพปัญหาการบริหารโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ระหว่างอาชีวศึกษาจังหวัดเชียงรายกับโรงเรียนเทคนิควิชาชีพแขวงบ่อแก้ว ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านที่มีปัญหาสูงสุดคือ ด้านการติดตามและประเมินผล รองลงมาคือ ด้านการตัดสินใจ
2.  ยุทธศาสตร์การบริหารโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาระหว่างอาชีวศึกษาจังหวัดเชียงราย กับโรงเรียนเทคนิควิชาชีพแขวงบ่อแก้ว มี 5 ยุทธศาสตร์
3. การตรวจสอบและการประเมินยุทธศาสตร์การบริหารโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ระหว่างอาชีวศึกษาจังหวัดเชียงราย กับโรงเรียนเทคนิควิชาชีพแขวงบ่อแก้ว พบว่า ในด้านวิสัยทัศน์ เป้าประสงค์ พันธกิจ และกลยุทธ์การพัฒนา มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด