แรงจูงใจและความต้องการเข้าศึกษาต่อในวิทยาลัยอาชีวศึกษาเอกชน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เขตนิคมอุตสาหกรรมแหลมฉบัง จังหวัดชลบุรี
คำสำคัญ:
วิทยาลัยอาชีวเอกชน, แรงจูงใจ, ความต้องการบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาภูมิหลังของนักเรียนอาชีวศึกษาเอกชน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เขตนิคมอุตสาหกรรมแหลมฉบัง จังหวัดชลบุรี 2) ศึกษาแรงจูงใจและความต้องการเข้าศึกษาต่อ 3) เปรียบเทียบแรงจูงใจและความต้องการเข้าศึกษาต่อในวิทยาลัยอาชีวศึกษาเอกชน จำแนกตามระดับชั้นปี และ 4) เสนอแนวทางการเพิ่มจำนวนนักเรียนให้ตรงตามแรงจูงใจและความต้องการเข้าศึกษาต่อในวิทยาลัยอาชีวศึกษาเอกชน กลุ่มตัวอย่างนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพจำนวน 335 คน โดยใช้สูตรเครจซี่และมอร์แกน เลือกโดยสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือคือ แบบสอบถามมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.96 และแบบสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญด้านอาชีวศึกษา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบความแปรปรวนทางเดียว ผลการวิจัยพบว่า 1) แรงจูงใจและความต้องการเข้าศึกษาต่อในวิทยาลัยอาชีวศึกษาเอกชนในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ประกอบด้วย ด้านอาชีพสู่ตลาดแรงงาน ด้านสถาบัน ด้านส่วนบุคคล อยู่ในระดับมากตามลำดับ และด้านสังคม อยู่ในระดับปานกลาง 2) เปรียบเทียบแรงจูงใจและความต้องการเข้าศึกษาต่อในวิทยาลัยอาชีวศึกษาเอกชน จำแนกตามระดับชั้นปี แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .05 และ 3) แนวทางการเพิ่มจำนวนนักเรียนให้ตรงตามแรงจูงใจและความต้องการของผู้เข้าศึกษาต่อในวิทยาลัยอาชีวศึกษาเอกชน ซึ่งข้อค้นพบในการวิจัยผ่านการวิเคราะห์เชิงแก่นสาระพบ 6 แนวทาง คือ 1.การเสริมสร้างภาพลักษณ์สถาบัน 2.การสร้างระบบทวิภาคี 3.การสร้างขวัญกำลังใจให้ครูผู้สอน 4.เสริมสร้างชื่อเสียงอาชีวศึกษา 5.สร้างกิจกรรมที่มีความต่อเนื่องและยั่งยืน 6.ส่งเสริมอาชีวศึกษาสู่ความเป็นสากล
เอกสารอ้างอิง
Braun, V. & Clarke, V. (2006). Using Thematic Analysis in Psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2): 77-101.
Chairattanawan, K. (2019). Approaches in driving and developing
vocational education in Thailand. Journal of Vocational Institute, 4(2), 18-30. (In Thai)
Fongsri, P. (2009). Creation and development of research tools. Bangkok: Darn Sutha
Press Company Limited. (In Thai)
Herold, K., Tarkiainen, A., & Sundqvist, S. (2016). How the source of word-of-mouth influences
information processing in the formation of brand attitudes. Journal of Marketing for Higher Education, 26(1), 64-85.
Houle, C. (1961). The inquiring mind. Madison, WI: The University of Wisconsin Press.
Kathawanit, T. (2003). General Psychology. Bangkok: SE-Education. (In Thai)
Klinprathum, R. (2002). Motivation for selecting marketing programs of high vocational
students. (Master thesis in Business Education), Srinakharinwirot University.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities.
Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607 – 610.
Lansusheep, S. (2002). Motivations for Choosing to Study at Mahidol University International
College. (Master thesis of Arts in Public Administration), Burapha University. (In Thai)
Likert, R. (1967). The human organization: Its management and value. New York: McGraw-Hill.
Maslow, A. H. (1987). Motivation and personality (3rd ed.). Harper & Row Publishers.
Moratthian, Y. (2016). Development of school administration model towards excellent school
under Bangkok Metropolitan supervision. Educational Administration Journal Burapha University, 10(1), 31 - 45. (In Thai)
Murray, H.A. (1938). Explorations in personality. Oxford Univ. Press.
Nikmanon, P. (1985). Non-formal Education. (4th edition). Bangkok: Thipaksorn. (In Thai)
Office of the Vocational Education Commission. (2017). Vocational Education Development
Plan B.E.2560 – 2579 (2017-2036). Bangkok: Office of the Vocational Education Commission. (In Thai)
Office of the Permanent Secretary, Ministry of Education. (2016). Educational Development Plan of Ministry of Education No. 11 B.E.2555 – 2559 (2012-2016). Bangkok: Ministry of Education. (In Thai)
Saithanu, P. (2009). Motivation for choosing vocational education among Year 1
students in vocational schools under the Office of Vocational Education Commission. (Master thesis in Educational Research), Mahasarakham University. (In Thai)
Senate Education Commission. (2021). Approaches in promoting, supporting and upgrading
the quality of private vocational education management standards of the Education Commission. Retrieved from https://dl.parliament.go.th/handle/lirt/573720[2022, 11 Sep.]
Sereerak, C. (2014). Thai bilateral vocational education.
Retrieved from http:// www.vec.go.th/portals/0/tabid/103/Articleld/2934/2934.aspx
[ 2014, 14 Oct.]
Srisaad, B. (2011). Basic Research. (9th edition). Bangkok: Suwiriyasarn. (In Thai)
Thaithani, J. (2014). Motivation to enroll in short-term vocational courses among
students of Bangkok Vocational Training Center. ๖Master thesis in Adult Education, Srinakharinwirot University. (In Thai)
Pimonsin, P. (2009). Management of Corporate Image. in Academic Teaching Instruction
on Public Relations Administration. Nonthaburi Sukhothai Thammathirat Open University. (In Thai)
Prachathai. (2017). Why don’t children choose vocational education even though everyone
cheers for it?. Retrieved from https://prachatai.com/journal/2017/04/71058
[ 2017, 15 Sep.]
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2023 วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
"บทความวิชาการในวารสารฉบับนี้ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนเท่านั้น"
สงวนลิขสิทธิ์ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์
