ยุทธศาสตร์การพัฒนาครูวิทยาลัยครูหลวงน้ำทา แขวงหลวงน้ำทา สาธารณรัฐประชาธิปไตย ประชาชนลาว สู่การยกระดับเป็นสถาบัน

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) กำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาครูวิทยาลัยครูหลวงน้ำทาสู่การยกระดับเป็นสถาบัน และ 2) ประเมินความเหมาะสมของยุทธศาสตร์การพัฒนาครูวิทยาลัยครูหลวงน้ำทาสู่การยกระดับเป็นสถาบัน กลุ่มตัวอย่าง คือ บุคลากรภายในวิทยาลัยครูหลวงน้ำทา สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว จำนวน 134 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือแบบสัมภาษณ์เชิงลึกเพื่อเป็นข้อมูลในการประชุมกลุ่มย่อยเพื่อจัดทำแผนยุทธศาสตร์การยกระดับวิทยาลัยครูหลวงน้ำทาสู่การเป็นสถาบัน

ผลการศึกษาพบว่า จากการจัดทำแผนพัฒนาวิทยาลัยครูหลวงน้ำทา ได้ยุทธศาสตร์ 5 ประเด็นดังนี้ 1) เร่งรัดและจัดหาทุนสำหรับการศึกษาต่อในระดับปริญญาเอกและปริญญาโทของบุคลากรครูและผู้บริหาร 2) สร้างระบบสวัสดิการขององค์กรเพื่อตอบสนองต่อการพัฒนาและยกระดับวิทยฐานะของบุคลากร 3) สร้างเครือข่ายเพื่อสนับสนุนการศึกษาและการพัฒนาบุคลากรกับทั้งในและนอกประเทศ 4) พัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศด้านการพัฒนาบุคลากรในองค์กร และ 5) เร่งรัดเสนอแนะเชิงนโยบายในการเพิ่มโควตาการบรรจุข้าราชการครูเพื่อกระตุ้นให้บุคคลที่มีคุณวุฒิสูง สนใจเข้ามาทำงานในวิทยาลัย ผลการประเมินความเหมาะสมของยุทธศาสตร์การพัฒนาครูวิทยาลัยครูหลวงน้ำทาสู่การยกระดับเป็นสถาบัน พบว่า ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 การเร่งรัดและจัดหาทุนสำหรับการศึกษาต่อในระดับปริญญาเอกและปริญญาโทของบุคลากร มีความสำคัญมากที่สุด