ผลการจัดการเรียนรู้ด้วยการใช้เกมเป็นฐานที่มีต่อความสามารถด้านไวยากรณ์ภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ในมหาวิทยาลัยราชภัฏในจังหวัดภาคใต้
คำสำคัญ:
แนวคิดการเรียนรู้แบบเกมเป็นฐาน, การสอนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษโดยใช้เกมเป็นฐาน , ความสามารถด้านไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ, ความพึงพอใจบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบความสามารถด้านไวยากรณ์ภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ของมหาวิทยาลัยราชภัฏแห่งหนึ่งทางภาคใต้ก่อนและหลังได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐาน 2) เปรียบเทียบความสามารถด้านไวยากรณ์ภาษาอังกฤษของนักศึกษาหลังการได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐานกับการจัดการเรียนรู้แบบปกติ และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐาน กลุ่มตัวอย่างใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏแห่งหนึ่งทางภาคใต้ จำนวน 62 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบหลายขั้นตอน แล้วจับฉลากให้ห้องหนึ่งเป็นกลุ่มทดลอง และอีกห้องหนึ่งเป็นกลุ่มควบคุม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐาน 2) แผนการจัดการเรียนรู้แบบปกติ 3) แบบทดสอบวัดความสามารถด้านไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ และ 4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐาน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที
ผลการวิจัยปรากฏว่า 1) ความสามารถด้านไวยากรณ์ภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 หลังเรียนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐานสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 2) ความสามารถด้านไวยากรณ์ภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 หลังการได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐานสูงกว่าการจัดการเรียนรู้แบบปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และ 3) ความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐาน อยู่ในระดับมากที่สุด
References
Abedizadeh, A. (2020). An action research on game-based language teaching and its effect on L2 learner’s English achievement. Retrieved from https://www.linkedin.com/pulse/action-research-game-based-language-teaching-its-l2-abedizadeh on 22nd May 2022 [2022, 30 Jul.].
Byun, J. H., & Loh, C. S. (2015). Audial engagement: effects of game sound on learner engagement in digital grammar-based learning environments. Computers in Human Behavior, 46, 129-138.
Chankit, M., Prasongporn, P., & Hemkittiwat, W. (2021). The effect of semantic mapping through reading text activity on vocabulary memorizing ability and retention of Rajamangala University of technology tawan-ok students. Journal of Educational Research, Faculty of Education, Srinakharinwirot University, 16(1), 214 - 224. (In Thai)
Chinnasri, A. (2017). The development of English grammar proficiency of college of fine arts students using worksheets based on CEFR. (Master of Arts Thesis). Burapha University, Chonburi. (In Thai)
Intasara, W., (2019). Game based learning: The latest trend education 2019. Suan Dusit University, Bangkok. (In Thai)
Jinpon, P. (2020). Instructional media in Thai mooc project in subject “Difference between game, game-based learning & gamification”. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=LPimLESdgL4 on 22nd May 2022 [2022, 22 May]. (In Thai)
Khamnong, T. (2019). Teach Less Learn More” Learning in The 21st Century and Buddhist Learning. Mahachula Academic Journal, 6(1), (145-157). (In Thai)
Kumduang, P., & Thienpermpool, P. (2019). Teaching English Grammar Using Constructivism Theory for First Year Students, Faculty of Engineering and Industrial Technology. Silpakorn University. Rajapark Journal, 13(31), 179 - 194. (In Thai)
Likert, R. (1970). A Technique for The Measurement of Attitude. In G.F. Summer (Ed). Attitudes Measurement. New York : Rand Mcnally.
Lungka, P. (2021). Effects of Game-based learning on learning achievement of undergraduate students in early childhood education course. Journal of Educational Research, 16(1), (112 - 123). (In Thai)
Matden, K., & Charumanee, N. (2017). Ability and the Relationships between Grammar Ability, Reading and Writing Skills. Journal of Humanities Naresuan University, 14(2), 33 - 45. (In Thai)
Mejang, A., & Suksawas, W. (2021). The Application of Self-Assessment and Reflection on Developing the Quality of Lesson Plans of English Language Teachers. Journal of Education Studies, 49(3). (Jul-Sep 2021). 1-12-12/12 doi: 10.14456/educu.2021.45. (In Thai)
Nassaji, H. & Hu, H. M. (2012). The relationship between task-induced involvement load and learning new words from context. International Review of Applied Linguistics in Language Teaching.
Ngampong, P. (2021). The development of English achievement using game based learning of the first year students in English program, Suan Dusit University. The 10th National & International Conference " Global Goals, Local Actions: Cooking Back and Moving Forward” (647-657) (In Thai)
Prachuablarp, C. (2016). Game-based learning for development of Learning nursing. Journal of nursing division, 43 (2), 127 - 136. (In Thai)
Sa-e-dee, Y., & Charumanee, N. (2020). Achievement on English grammar and opinion towards the use of teacher-fronted instruction and peer teaching strategy. Journal of Yala Rajabhat University, 15(3), 319 - 327. (In Thai)
Soflano, M., Connolly, T. M., & Hainey, T. (2015). An application of adaptive games-based learning based on learning style to teach SQL. Computers & Education, 86, 192-211. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2015.03.015
Sulaiman, F., & Bortor, N. (2020). The development of localized instructional media on English grammar through the participation of teachers in Yala province. Education faculty, Yala Rajabhat University, Yala. (in Thai)
Tanago, N., (2017). The effectiveness of using games-based learning in teaching English vocabulary. (MASTER of Arts in English Language Thesis). Thammasart University, Bangkok. (In Thai)
Yarahmadzehi, N., & Parvin, M. (2018). The effects of game-based learning on the grammatical accuracy of Iranian high school students. Iranian Journal of English for Academic Purposes. Chaahar Maritime University, 6(1), (31 - 46).
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2023 วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
"บทความวิชาการในวารสารฉบับนี้ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนเท่านั้น"
สงวนลิขสิทธิ์ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์
