Develop of Learning Package to Inprove Mathematical Problem Solving Skills/Process for Prathomsuksa 4 Students in Anubanprachantakham School, Prachantakham District, Prachin buri Province
คำสำคัญ:
แบบฝึกพัฒนาทักษะแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์, กระบวนการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์บทคัดย่อ
The purposes of this research were 1) Development skills/ processes of mathematical problem solving for Prathomsuksa 4 students. (2) Summarize results from application of the constructed exercises to development skills/processes of mathematical problem solving for Prathomsuksa 4 students. They were selected specifically among students in classroom instructed by researcher. The samples of this research were 30 students from Prathomsuksa 4/1 of academic year 2016. All data were analyzed by using statistical evaluation of Mean and Standard Deviation. The results showed that the overall develop skills/ processes of mathematical problem solving for Prathomsuksa 4 students at excellent leve. Trial and development skills / processes to solve mathematical problems. For students in grade 4 test scores than the pretest posttest.
The results were as follows:
Trial and Skills Development / processes to solve mathematical problems. For students in grade 4 test scores than the pretest posttest.
เอกสารอ้างอิง
หารระคน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้แบบฝึกทักษะ. วิทยานิพนธ์ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง.
ทิตติยา ฤกธิ์โต. (2553). การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์
เรื่อง การบวกและการลบจำนวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเซนต์หลุยส์ฉะเชิงเทรา.
วิทยาลัยเทคโนโลยพี ณชิยการอยุธยา จังหวัดพระนครศรีอยุธยา.
บุษบงศ์ รักเรียน. (2533). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและพฤติกรรมผู้นำ ด้านมนุษยสัมพันธ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนด้วยวิธีสอนกระบวนการกลุ่มสัมพันธ์และวิธีสอนตามคู่มือครู. กรุงเทพมหานคร : ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย.
Poya. (1957). How to Solve It: A New Aspect of Mathematical Method. New York: Doubleday and Company Garden City.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
"บทความวิชาการในวารสารฉบับนี้ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนเท่านั้น"
สงวนลิขสิทธิ์ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์
