โรงเรียนผู้สูงอายุกับการสร้างความเข้มแข็งของชุมชน

บทคัดย่อ

โรงเรียนผู้สูงอายุ  เป็นกิจกรรมที่ทุกภาคส่วนในชุมชนร่วมกันจัดขึ้นเสมือนกิจกรรมโรงเรียนสำหรับผู้สูงอายุ  เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ตลอดชีวิต  ส่งเสริมสุขภาพกายและใจของผู้สูงอายุให้ห่างไกลจากความซึมเศร้า บทความวิชาการนี้ต้องการนำเสนอประโยชน์ของโรงเรียนผู้สูงอายุที่มีผลต่อการสร้างความเข้มแข็งของชุมชนใน 5 ประเด็น  ได้แก่  1) การลดจุดด้อยและเสริมจุดเด่นแก่ชมรมผู้สูงอายุ  2) ความร่วมมือกันระหว่างภาคประชาชนและหลายภาคส่วนในลักษณะเครือข่าย  3) ใช้การสื่อสารเป็นกุญแจสำคัญใน
การสร้างความร่วมมือจากเครือข่ายในชุมชนและภายนอกชุมชน  4) โรงเรียนผู้สูงอายุคือ
ผลของความพยายามของหน่วยงานท้องถิ่นในการพัฒนาท้องถิ่น  5) ผู้นำโรงเรียนและเครือข่ายชุมชนที่เข้มแข็งเสริมสร้างโรงเรียนผู้สูงอายุให้เข้มแข็ง  โรงเรียนผู้สูงอายุที่เข้มแข็งเสริมสร้างให้ชุมชนเข้มแข็ง และ 6) โรงเรียนผู้สูงอายุเสริมสร้างให้ผู้สูงอายุเป็นกำลังใน
การพัฒนาชุมชนและสังคม  ความพยายามในการจัดกิจกรรมโรงเรียนผู้สูงอายุให้สัมฤทธิ์ผล  โรงเรียนผู้สูงอายุจำเป็นต้องกระตุ้นกิจกรรมการสื่อสารที่ต่อเนื่องสม่ำเสมอทั้งการสื่อสารภายในโรงเรียน  การสื่อสารในระดับชุมชน  และการสื่อสารไปยังหน่วยงานภายนอกชุมชน  เน้นการสื่อสารที่ทุกฝ่ายจะได้รับประโยชน์ร่วมกันจากโรงเรียนผู้สูงอายุ  ทั้งประโยชน์ที่เป็นรูปธรรมและประโยชน์ที่เป็นนามธรรม  โดยประโยชน์ในการเสริมสร้างผู้สูงอายุให้มีภาวะพฤฒิพลัง (Active Aging)  ซึ่งจะส่งผลให้ผู้สูงอายุมีความพร้อมในการทำประโยชน์ต่อผู้อื่นและชุมชน  นำมาซึ่งความเข้มแข็งและความสามารถในการพัฒนาของชุมชนบ้านเกิดของตน