开发汉语学习网站提高泰国学生汉语听力、阅读、语法理解能力 —以泰国皇太后大学一年级学生为例

摘要

本文主要通过利用计算机网站的教学方式来提高泰国皇太后大学汉学院一年级学生的汉语听力、阅读、语法理解能力。了解泰国皇太后大学汉学院一年级学生使用网站后的汉语听力、阅读和语法理解能力，以及学生对使用网站作为教学工具的满意程度。调查对象为皇太后大学汉学院2018学年一年级学习《基础汉语一》的193名学生。本文主要利用后测的方法来考察学生使用网站后的学习效果，并对使用网站的满意度做相应的调查。研究工具为：1、提高汉语听力、阅读、语法理解网站。2、后测试卷。3满意度调查表。通过收集相应资料和数据，利用均值、标准差和单样本T测验（T-test）进行数据分析。

通过研究发现：1、网站系统的基本功能很好的满足学生的使用，提高了学生的学习兴趣。2、学生在使用网站学习后，学生各方面都能达到学习预定标准的80%，标准差在.05。3、学生在对网站的使用满意度平均成绩为3.88，标准差为0.76。这表明学生对网站的使用满意度总体比较满意。