ดู บทความ ลดพฤติกรรมการไม่อยู่นิ่งของนักเรียนออทิสติก ในขณะ จัดการเรียนรู้กิจกรรมร้อยลูกปัด โดยการเสริมแรงด้วยเบี้ยอรรถกรของนักเรียน หน่วยบริการศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 3 จังหวัดสงขลา

กลับไปที่รายละเอียดบทความ บทความ ลดพฤติกรรมการไม่อยู่นิ่งของนักเรียนออทิสติก ในขณะ จัดการเรียนรู้กิจกรรมร้อยลูกปัด โดยการเสริมแรงด้วยเบี้ยอรรถกรของนักเรียน หน่วยบริการศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 3 จังหวัดสงขลา ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF