การพัฒนาแผนการเรียนรู้แบบการออกแบบเครื่องประดับด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 3 มิติ แบบการเรียนรู้เชิงรุกผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์

บทคัดย่อ

บทความวิจัยเรื่อง การพัฒนาแผนการเรียนรู้แบบการออกแบบเครื่องประดับด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 3 มิติ แบบการเรียนรู้เชิงรุกผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ นี้เป็นส่วนหนึ่งของ การวิจัยและพัฒนาสื่อดิจิทัลสำหรับการเรียนการสอนเพื่อการออกแบบเครื่องประดับและวัสดุศาสตร์ระบบออนไลน์ผสมผสานการเรียนรู้เชิงรุก โดยมีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อประเมินแผนการเรียนรู้การออกแบบเครื่องประดับแบบการเรียนรู้เชิงรุก ผ่านสื่อในระบบออนไลน์ 2) เพื่อประเมินแผนการเรียนรู้การออกแบบเครื่องประดับด้วยโปรแกรมสามมิติ โปรแกรม 1 แบบการเรียนรู้เชิงรุก ผ่านสื่อในระบบออนไลน์ 3) เพื่อประเมินแผนการเรียนรู้การออกแบบเครื่องประดับด้วยโปรแกรมสามมิติ โปรแกรม 2 แบบการเรียนรู้เชิงรุก ผ่านสื่อในระบบออนไลน์ รูปแบบการวิจัยเป็นการวิจัยเชิงปริมาณ ใช้แนวคิดการเรียนรู้เชิงรุก เป็นกรอบการวิจัย พื้นที่วิจัย คือ เขตกรุงเทพมหานคร กลุ่มตัวอย่างคือ นิสิต ปริญญาตรี ชั้นปีที่ 1 ใช้วิธีคัดเลือกแบบเฉพาะเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ 1) แบบประเมินระดับความรู้ก่อนและหลังเรียน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และการวิเคราะห์เชิงพรรณนา ผลการวิจัยพบว่า

1. ผู้เรียนส่วนใหญ่มีระดับความรู้สูงสุดเพิ่มขึ้น 3 ระดับ จากระดับ 1 เป็นระดับ 4 โดยผู้เรียนร้อยละ 86.67 สามารถผ่านการประเมินความรู้ระดับ 4 ด้านการออกแบบเครื่องประดับ
2. ผู้เรียนส่วนใหญ่มีระดับความรู้สูงสุดเพิ่มขึ้น 3 ระดับ จากระดับ 1 เป็นระดับ 4 โดยผู้เรียนร้อยละ 92.00 สามารถผ่านการประเมินความรู้ระดับ 4 ด้านการออกแบบเครื่องประดับด้วยโปรแกรมสามมิติ โปรแกรม 1
3. ผู้เรียนส่วนใหญ่มีระดับความรู้สูงสุดเพิ่มขึ้น 3 ระดับ จากระดับ 1 เป็นระดับ 4 โดยผู้เรียนร้อยละ 83.33 สามารถผ่านการประเมินความรู้ระดับ 4 ด้านการออกแบบเครื่องประดับด้วยโปรแกรมสามมิติ โปรแกรม 2