การวิเคราะห์ความต้องการจำเป็นของการบริหารผลการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนอำนวยศิลป์ตามแนวคิดความร่วมมือในการทำงาน

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ของการบริหารผลการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนอำนวยศิลป์ ตามแนวคิดความร่วมมือในการทำงาน และ 2) วิเคราะห์ความต้องการจำเป็นของการบริหารผลการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนอำนวยศิลป์ ตามแนวคิดความร่วมมือในการทำงาน ประชากร คือ ผู้บริหารและครูระดับประถมศึกษาโรงเรียนอำนวยศิลป์ จำนวน 45 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยประชากร (µ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) และการวิเคราะห์ค่าดัชนีความต้องการจำเป็น (PNI_modified)

ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพปัจจุบันของการบริหารผลการปฏิบัติงานของครู ตามแนวคิดความร่วมมือในการทำงาน อยู่ในระดับปานกลาง (µ = 3.42, σ = 0.911) และสภาพที่พึงประสงค์ของการบริหารผลการปฏิบัติงานของครู ตามแนวคิดความร่วมมือในการทำงานอยู่ในระดับมากที่สุด (µ = 4.64, σ = 0.489) 2) ความต้องการจำเป็นในการบริหารผลการปฏิบัติงานของครู ตามแนวคิดความร่วมมือในการทำงานที่อยู่ในลำดับสูงสุด คือ การประเมินผลการปฏิบัติงาน (PNI_modified = 0.490) รองลงมา คือ การดำเนินการตามแผนผลการปฏิบัติงาน (PNI_modified = 0.330) การติดตามผลการปฏิบัติงาน (PNI_modified = 0.329) และการวางแผนผลการปฏิบัติงาน (PNI_modified = 0.299)