การวิเคราะห์หนังสือเด็กสำหรับวัย 3-6 ปี ของห้องสมุดเพื่อการเรียนรู้ห้วยขวาง
Keywords:
หนังสือเด็ก, ประเภทหนังสือเด็ก, ห้องสมุดสาธารณะ, CHILDREN’S BOOK CONCEPT, TYPES OF CHILDREN’S BOOK, PUBLIC LIBRARYAbstract
การวิจัยเชิงสำรวจครั้งนี้มีวัตถุประสงค์คือ (1) เพื่อวิเคราะห์ประเภทหนังสือเด็กสำหรับวัย 3 - 6 ปี ในห้องสมุดเพื่อการเรียนรู้ห้วยขวาง และ (2) เพื่อวิเคราะห์มโนทัศน์ของหนังสือเด็กสำหรับวัย 3-6 ปี ในห้องสมุดเพื่อการเรียนรู้ห้วยขวาง 3 ด้าน ได้แก่ สุขภาพความปลอดภัย การอยู่ร่วมกันในสังคม และสาระความรู้ ตัวอย่างคือ หนังสือเด็กสำหรับวัย 3-6 ปี ของห้องสมุดเพื่อการเรียนรู้ห้วยขวาง ปี พ.ศ. 2562 จำนวน 276 เล่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบบันทึกการวิเคราะห์หนังสือเด็กสำหรับวัย 3-6 ปี วิเคราะห์ข้อมูลโดยการแจกแจงความถี่และหาค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า (1) ประเภทหนังสือเด็กสำหรับวัย 3-6 ปี มีทั้งหมด 4 ประเภท ได้แก่ ประเภทหนังสือที่มีภาพประกอบ คิดเป็นร้อยละ 69.20 รองลงมาคือ ประเภทหนังสือที่นำเสนอมโนทัศน์ คิดเป็นร้อยละ 25.73 ประเภทหนังสือสารานุกรม คิดเป็นร้อยละ 4.35 และประเภทหนังสือภาพ คิดเป็นร้อยละ 0.72 ตามลำดับ (2) หนังสือเด็กสำหรับวัย 3-6 ปี ในห้องสมุดเพื่อการเรียนรู้ห้วยขวางมีภาพรวมของค่าร้อยละในมโนทัศน์ด้านการอยู่ร่วมกันในสังคมสูงที่สุด คิดเป็นร้อยละ 59.06 รองลงมาคือ ด้านสาระความรู้ คิดเป็นร้อยละ 31.88 และด้านสุขภาพอนามัย คิดเป็นร้อยละ 9.06 ตามลำดับ
References
จุมพจน์ วนิชกุล. (2544). ประวัติและพัฒนาการของห้องสมุดประชาชนในประเทศไทย ห้องสมุดประชาชน สังกัดหน่วยงานอื่น ๆ . สืบค้นจาก https://www.wachum.org/eBook/1633405/pub66.html
นิตยา วรรณกิตร์. (2559). วรรณกรรมสำหรับเด็ก. นนทบุรี: อินทนิล.
ประเสริฐ ผลิตผลการพิมพ์. (2560). เลี้ยงลูกด้วยนิทาน. กรุงเทพ: อมรินทร์พริ้นติ้งแอนด์พับลิชชิ่ง.
วรรณี แกมเกตุ. (2555). วิธีวิทยาการวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สำนักสถิติแห่งชาติ. (2559). สรุปผลที่สำคัญการสำรวจการอ่านของประชากร พ.ศ. 2558. กรุงเทพมหานคร: บางกอกบล๊อก.
สำนักยุทธศาสตร์และประเมินผลกรุงเทพมหานคร. (2556). แผนการบริหารราชการกรุงเทพมหานคร พ.ศ.2556-2560. สืบค้นจาก https://thaipublica.org/wp-content/uploads/2016/07/plan-%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B8%B8%E0%B8%87%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%9E%E0%B8%AF-2556-2560.pdf
สมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทย. (2556). โครงการพัฒนาองค์ความรู้ห้องสมุดและวิชาชีพบรรณารักษ์. กรุงเทพ: สมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทย.
Jalongo, M. R., Dragich, D., Conrad, N. K., & Zhang, A. (2002). Using wordless picture books to
support emergent literacy. Early Childhood Education Journal,29(3), 167-177.
