การนำนโยบายแท็บเล็ตพีซีเพื่อการศึกษาไทยไปสู่การปฏิบัติของผู้บริหารโรงเรียน ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา

Abstract

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับการนานโยบายแท็บเล็ตพีซีเพื่อการศึกษาไทยไปสู่การปฏิบัติของผู้บริหารโรงเรียน และ 2) เปรียบเทียบการนำนโยบายแท็บเล็ตพีซีเพื่อการศึกษาไทยไปสู่การปฏิบัติของผู้บริหารโรงเรียนระหว่างความคิดเห็นของผู้บริหารโรงเรียนกับครูผู้สอน กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ โรงเรียนรัฐบาลสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑลที่ได้รับเครื่องคอมพิวเตอร์แท็บเล็ตในปีการศึกษา 2555 จานวน 198 โรงเรียน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยการใช้สถิติเชิงบรรยาย

ผลการวิจัยพบว่า 1) ผู้บริหารส่วนใหญ่นานโยบายแท็บเล็ตพีซีเพื่อการศึกษาไทยไปสู่การปฏิบัติอยู่ในระดับมากทุกด้าน 2) ความคิดเห็นระหว่างผู้บริหารและครูผู้สอนไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 จานวน 9 ด้าน และแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 จานวน 1 ด้าน คือ ด้านการชี้แจงผู้ปกครอง

คำสำคัญ: แท็บเล็ต/การนำนโยบายไปสู่การปฏิบัติ

Abstract

The purposes of this research were as follows: 1) to study the level of implementation of the OTPC policy of primary school administrators; 2) to conduct a comparative study of the implementation of the OTPC policy of primary school administrators from teachers and school administrators. The research sample consisted of 198 public schools under the Office of Primary Educational Service Area in the Bangkok metropolitan region which received tablets in 2012. The survey questionnaires were used for collecting the research data. The analytical methods of this research consisted of descriptive statistics.

The research findings were as follows: 1) Most of the school administrators had a high level of implementation of OTPC policy. 2) There were no significant differences detected (p=.05) on the implementation of the OTPC policy of primary school administrators from teachers and school administrators in nine components. However, clarifications by the guardian found the difference between the means as statistically significant (p=.05).

KEYWORDS: TABLET/ POLICY IMPLEMENTATION