การนาเสนอแนวทางการจัดการเรียนรู้พลศึกษาในโรงเรียนระดับชั้นประถมศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานคร

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพปัญหา และนาเสนอแนวทางการจัดการเรียนการรู้พลศึกษาในโรงเรียนระดับชั้นประถมศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานคร กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้บริหารโรงเรียนหรือหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา จานวน 30 คนและครูผู้สอนวิชาพลศึกษา จานวน 120 คน โรงเรียนระดับชั้นประถมศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานคร เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แบบสัมภาษณ์อย่างมีโครงสร้างและแบบสอบถามในการเก็บรวบรวมข้อมูล แล้วนาผลที่ได้มาวิเคราะห์ทางสถิติ โดยหาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพและปัญหาการจัดการเรียนรู้พลศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานคร ส่วนใหญ่ได้มีการจัดการเรียนรู้ตามโครงสร้างของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โดยต้องการส่งเสริมให้ผู้เรียนได้มีการออกกาลังกายและมีการเคลื่อนไหวที่เหมาะสมกับวัยของผู้เรียน มีสุขภาพและสมรรถภาพทางกายที่ดี มีการปลูกฝังให้ผู้เรียนมีจิตสานึกและรักในการออกกาลังกาย รวมถึงมีจุดมุ่งหมายในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาที่เกี่ยวกับกีฬาของไทย 2) ปัญหาการจัดการเรียนรู้พลศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานคร พบว่าโดยรวมอยู่ในระดับน้อย

The purposes of this study were to study state and problems and proposed guildelines for physical education learning management in primary school level of bangkok metropolitan. The samples were 30 school administrators or leader of physical education teachers and 120 physical education teachers in primary school level of bangkok metropolitan. The information was collected through structure interview and questionnaires, and was analyzed statistically by finding frequency, percentage, average, and standard deviation.
The research findings were as follows: 1) The state and problems for physical education learning management in primary school level of bangkok metropolitan are followed the implementation of basic education curriculum B.E. 2551 for promote students to exercise and movement appropriate to the learner and preserve culture and knowledge about sports wisdom Thailand 2) Problems for physical education learning management in primary school level of bangkok metropolitan were at the low level