การนำเสนอแนวทางการพัฒนาทักษะการนำเสนองานศิลปะร่วมสมัย ของผู้นำชมนิทรรศการ

Abstract

งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) ศึกษาสภาพของการนำชมและความต้องการผู้นำชมนิทรรศการศิลปะใน
พิพิธภัณฑ์ศิลปะร่วมสมัย 2) ศึกษาแนวทางการจัดการอบรมผู้นำชมนิทรรศการศิลปะในพิพิธภัณฑ์ศิลปะ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการเก็บข้อมูล ประกอบด้วย 1) บุคลากรในพิพิธภัณฑ์ศิลปะร่วมสมัยที่เป็นฝ่ายวิชาการ ฝ่ายการศึกษาฝ่ายนิทรรศการ เจ้าหน้าที่ประจำนิทรรศการ หรือภัณฑารักษ์ที่เป็นเจ้าหน้าที่ประจำ จำนวนทั้ง หมด 20 คน 2) ผู้นำชมที่ผ่านการอบรมผู้นำชมนิทรรศการหรือผู้ที่มีประสบการณ์ในการนำชม จำนวนทั้งหมด 20 คน 3) ผู้เข้าชมที่ได้รับการนำชมและไม่ได้รับการนำชมนิทรรศการ จำนวนทั้งหมด 100 คน 4) ผู้เชี่ยวชาญหรือนักวิชาการ จำนวนทั้งหมด 35 คนเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยพัฒนาขึ้นโดยผู้วิจัย ประกอบด้วยแบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ ซึ่งวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหา
ค่าความถี่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพปัจจุบันของการนำชมนิทรรศการในพิพิธภัณฑ์ศิลปะร่วมสมัยอยู่ในระดับมีปานกลางด้านที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด 3 อันดับแรกคือ ด้านคุณลักษณะของผู้นำชมนิทรรศการ ด้านองค์ความรู้ของผู้นำชมนิทรรศการและด้านการนำชมให้กับกลุ่มผู้เข้าชมประเภทต่างๆ ตามลำดับ และ 2) ความต้องการผู้นำชมนิทรรศการในพิพิธภัณฑ์ศิลปะร่วมสมัยอยู่ในระดับมีความต้องการมากที่สุด ด้านที่มีความต้องการมากที่สุด 3 อันดับแรก คือ ด้านคุณลักษณะของผู้นำชมนิทรรศการ ด้านหน้าที่ของผู้นำชมนิทรรศการ และด้านทักษะของผู้นำชมนิทรรศการ ตามลำดับ

The objectives of this research were to 1) study the presentation skills of docents and the needs in contemporary art museum, and 2) proposed guidelines for developing for contemporary art presentation skills of docents. The participants were 1) 20 personnels in contemporary art museum, 2)
20 docents, 3) 100 audience, and 4) 35 experts in the field. Research instruments used for gathering data were: a set of questionnaire, an in-depth interview, and observation form. The data were analyzed using
frequency, percentage standard deviation, and content analysis.
The research found: 1) the presentation skills of docents at present were at a moderately rate, the top three are characteristic of docents, knowledge of docents, and presentation skills for audience types 2) the needs of the docents has were at the highest rate, the top three are characteristic of docents, duties of docents, and presentation skills of docents.