การบริหารงานวิชาการเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกรุงเทพมหานคร

Abstract

งานวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงพรรณา มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบัน และสภาพที่พึงประสงค์ในการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษา สังกัดสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกรุงเทพมหานคร 2) ศึกษาความต้องการจาเป็นในการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษา สังกัดสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกรุงเทพมหานคร ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ สถานศึกษา สังกัดสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกรุงเทพมหานคร จานวน 50 เขต ผู้ให้ข้อมูล ประกอบด้วยผู้บริหารสถานศึกษา จานวน 44 คน ครู จานวน 132 คน รวมทั้งสิ้น 176 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม ลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ได้รับแบบสอบถามกลับคืนมา คิดเป็นร้อยละ 95.45 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าดัชนีความต้องการจาเป็น PNIModified
ผลการวิจัย พบว่า 1) สภาพปัจจุบัน และสภาพที่พึงประสงค์ในการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษา สังกัดสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกรุงเทพมหานครในภาพรวม และรายด้านอยู่ในระดับมากเช่นเดียวกัน โดยสภาพที่พึงประสงค์มีค่าเฉลี่ยสูงกว่าสภาพปัจจุบันในทุกด้าน เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสภาพปัจจุบันสูงที่สุด คือ ด้านการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา และด้านที่มีค่าเฉลี่ยสภาพที่พึงประสงค์สูงที่สุด คือ การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา 2) ผลการจัดลาดับความต้องการจาเป็นในการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษา สังกัดสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกรุงเทพมหานคร พบว่า ด้านที่มีค่าดัชนีความต้องการจาเป็นสูงที่สุด คือ ด้านการพัฒนาและใช้สื่อเทคโนโลยีทางการศึกษา รองลงมา คือ ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา ส่วนด้านที่มีค่าดัชนีความต้องการจาเป็นต่าที่สุด คือ ด้านการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา และด้านการพัฒนาและใช้แหล่งเรียนรู้

The objectives of this descriptive research were 1) to study the actual state and the desirable state of academic administration for developing the quality of education of the educational institutions under Bangkok ONIE. 2) to study the priority needs of academic administration for developing the quality of education of the educational institutions under Bangkok ONIE. The population of this study consisted of 50 the educational institutions under Bangkok ONIE. The key informant comprised of 24 Administrators and 144 teachers under Bangkok ONIE, total of 168 persons.The research instrument used in this study was the 5 level rating scaled questionnaire, 95.45% of questionnaires were returned. The data was analyzed by frequency distribution, percentage, mean, standard deviation, and PNIModified.
The study found that 1) the actual state and desirable state of academic administration for developing the quality of education of the educational institutions under Bangkok ONIE in terms of the overall and each characteristic was practiced at a high level. Considering each characteristic, it was found that the characteristic with the highest mean score of the actual state and desirable state were the development of an internal quality assurance system and the research for educational quality development.2)The priority needs of academic administration for developing the quality of education of the educational institutions under Bangkok ONIE found that the characteristic with the highest index needs was the development and use of educational technology, while the development of an internal quality assurance system and the development and use of learning resources were the characteristics with the lowest index needs.