การศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษา ขนาดใหญ่พิเศษ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 2

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 2 กรอบแนวคิดในการวิจัย ผู้วิจัยได้การสังเคราะห์ปัจจัยที่ผู้ปกครองใช้ในการตัดสินใจเลือกโรงเรียน ของ วิโรจ์  มูฮำหมัด (2542)  สมิต แดงอําพันธ์ (2548)  ทองเดิน  เผ่าดี (2549) สุริยา  เสียงเย็น (2550) อมรสิริณ  กันชัย(2553) และ Kotler and Fox (1995) สามารถจัดกลุ่มปัจจัยที่ผู้ปกครองใช้ในการตัดสินใจเลือกโรงเรียน ประกอบด้วย 8 ปัจจัย กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้ปกครองนักเรียนที่กำลังศึกษาในระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 2 จำนวน 389 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การแจกแจงความถี่ และค่าร้อยละ

ผลการวิจัยพบว่า ปัจจัยทั้ง 8 ปัจจัย มีความสำคัญอยู่ในระดับมากต่อการตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลาน โดยสามารถเรียงลาดับปัจจัยที่มีความสำคัญมากที่สุดถึงน้อยที่สุดได้ ดังนี้ 1)  ด้านครู และบุคลากร  2)  ด้านวิชาการ 3)  ด้านกิจการนักเรียน  4)  ด้านชื่อเสียงของโรงเรียน  5)  ด้านบริการ  6)  ด้านอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม 7)  ด้านความสัมพันธ์ชุมชน  8)  ด้านค่าธรรมเนียมการเรียน

        This research aimed to  Study of factors affecting decision making of parents for their Children to study in extra large secondary  schools under the Office of Secondary  Educational Service Area 2. The conceptual framework for the research was derived from the integration between extensive research and the standard concepts given by  Viroj Muhammad (1999) , Smith Daengamphan (2005)  Thongdoen Phaodee (2006) Suriya  Serengyen (2007) Amonsirin  Kanchai (2010)  and Kotler and Fox (1995)  , which included 8 factors. The samples consisted of 389 parents of the students in extra large secondary  schools under the Office of Secondary  Educational Service Area 2, from the 1^st grade in the acadermic year 2014. The instrument was a rating scaled questionnarire. Frequency distribution and percentage were used to analyze the data.

The results showed that the following factors played  major roles in shaping parents decision (from highest to lowest average scores: 1) Human resources 2) Academic affairs 3) Student activities 4) Reputation of the school 5) Service 6) Builgings and environment 7) School-community relations and 8) Tuition fees, respectively.