กลยุทธ์การบริหารนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา ของโรงเรียนในเครือข่าย 59 สำนักงานเขตบางพลัด สังกัดกรุงเทพมหานคร

Abstract

การวิจัยนี้เป็นงานวิจัยเชิงพรรณนามีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา สภาพปัจจุบัน และสภาพที่พึงประสงค์ของการบริหารจัดการนวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษาของโรงเรียนในเครือข่ายที่ 59 สำนักงานเขตบางพลัด สังกัดกรุงเทพมหานคร เพื่อวิเคราะห์ประเด็นการบริหารจัดการนวัตกรรม และเทคโนโลยี ทางการศึกษาของโรงเรียนเครือข่าย 59 สำนักงานเขตบางพลัด สังกัดกรุงเทพมหานครที่ต้องได้รับการพัฒนา อย่างเร่งด่วน เและเพื่อนำเสนอกลยุทธ์การบริหารจัดการนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษาของโรงเรียนเครืิอข่าย 59 สำนักงานเขตบางพลัด  สังกัดกรุงเทพมหานครโดยใช้แบบสอบถามกับผู้อำนวยการโรงเรียนรองผู้อำนวยการโรงเรียน หัวหน้างานฝ่ายวิชาการ หัวหน้างานฝ่ายบริหารทั่วไป หัวหน้างานฝ่ายบริหารบุคคล หัวหน้างานฝ่ายงบประมาณ และหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่มสาระ จำนวน 65 คน โรงเรียน 5  โรงเรียน และจากการใช้สถิติในการ วิเคราะห์ข้อมูล ดังนี้ ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าดัชนี PNI Modified และการวิเคราะห์ เนื้อหา

ผลการวิจัยพบว่าสภาพปัจจุบันภาพรวมของการบริหารนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษาของโรงเรียนในเครือข่ายที่ 59 สำนักงานเขตบางพลัด สังกัดกรุงเทพมหานคร อยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า การบริหาร นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษาด้านนวัตกรรมสื่อการสอน อยู่ในระดับมาก ขณะที่สภาพที่ พึงประสงค์ภาพรวมอยู่ในระดับมาก และพบว่าด้านที่เป็นจุดอ่อนหรือภาวะคุกคาม คือ ด้านการบริหารจัดการ และด้านการประเมินผลส่วนโอกาส คือ การได้รับการสนับสนุนจากหน่วยงานต้นสังกัดด้านนวัตกรรมสื่อการสอน สำหรับกลยุทธ์การบริหารจัดการนวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษาของโรงเรียนเครือข่าย 59 สำนักงานเขต บางพลัด สังกัดกรุงเทพมหานคร มี 3 กลยุทธ์ ประกอบด้วย  1) กลยุทธ์หลัก 2) กลยุทธ์รอง 3) วิธีดำเนินการ

This research is descriptive research aims to study the current and desired state of managed innovation. And educational technology in the school's network to 59 offices Area. Bangkok Metropolitan Administration To analyze issues of management innovation. School and education network of 59 offices Area. Bangkok Metropolitan Administration That must be developed urgently. Of course be to present strategies for managing innovation and education network of K Rืi 59 Area offices.

Bangkok Metropolitan Administration The questionnaires with the director of the school. Deputy Director of Schools Head of Academic Affairs Head of General Administration Head of HR Management Head of the Budget Department Learning and Head of the eight groups of five schools and 65 schools from using statistics to analyze the frequency, percentage, average, standard deviation index PNI Modified and content analysis.

The results showed that the overall picture of the current state of technology, innovation and education in the school network of 59 offices Area. Bangkok Metropolitan Administration Is moderate Considering found that the management of innovation and technology, educational innovation, teaching materials. At a high level While the overall condition of the desirable level. And that aspect is a weakness or threat management. And Evaluation. The opportunity is to get the support of agency innovative teaching materials. Strategy for Innovation Management School and education network of 59 offices Area. Bangkok Metropolitan Administration has three strategies: 1) primary strategy 2) Strategy Associate 3) procedures.