แนวทางการบริหารสู่ความเป็นเลิศตามเกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการขั้นพื้นฐานของโครงการโรงเรียนมาตรฐานสากล: กรณีโรงเรียนนนทรีวิทยา

Abstract

        การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงพรรณนา มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการปฏิบัติ และแนวทางการบริหารสู่ความเป็นเลิศตามเกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการขั้นพื้นฐานโรงเรียนนนทรีวิทยา ผู้ให้ข้อมูลในการวิจัยครั้งนี้ คือผู้บริหารโรงเรียน จำนวน 6 คน ได้แก่ ผู้อำนวยการโรงเรียน รองผู้อำนวยการโรงเรียนกลุ่มบริหารวิชาการ กลุ่มบริหารงานบุคคล กลุ่มบริหารงบประมาณ กลุ่มบริหารทั่วไป และกลุ่มนโยบายและแผน และครูจำนวนทั้งหมด 89 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่แบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์แบบกึ่งมีโครงสร้าง โดยมีผู้ทรงคุณวุฒิตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาของเครื่องมือ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

        ผลการวิจัยพบว่า 1) การปฏิบัติของการบริหารสู่ความเป็นเลิศตามเกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการขั้นพื้นฐานของโรงเรียนนนทรีวิทยา ภาพรวมการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก ( = 3.79, SD = 0.70) เมื่อพิจารณารายหมวดพบว่า ทุกหมวดมีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยตามลำดับดังนี้ (1) การวางแผนเชิงกลยุทธ์ ( = 4.01, SD = 0.66) (2) หมวดการนำองค์กร ( = 3.95, SD = 0.77) (3) หมวดการวัด การวิเคราะห์ และการจัดการเรียนรู้ ( = 3.85, SD = 0.73) และ หมวดการมุ่งเน้นบุคลากร ( = 3.85, SD = 0.91) มีค่าเฉลี่ยเท่ากัน  (5) หมวดผลลัพธ์ ( = 3.70, SD = 0.71)  (6) หมวดการมุ่งเน้นการดำเนินการ ( = 3.63, SD = 0.83) และ (7) หมวดการมุ่งเน้นนักเรียน ( = 3.61, SD = 0.90) 2) แนวทางการบริหารสู่ความเป็นเลิศตามเกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการขั้นพื้นฐานของโรงเรียนนนทรีวิทยาจำนวน 21 ข้อ

The purpose of this descriptive research is to study the implementation and the guideline of management towards excellence based on office of the basic education commission quality award of the worldclass-standard school project Nonsiwitthaya School. The informants of this research were 6 administrators: 1) School Director 2) Deputy Director of academic administrative department 3) Human resource management department 4) Financial management department 5) General management department 6) Policy and planning department and 73 teachers. The research instruments used in this research were questionnaires and Semi- structured interviews having experts examine the content validity. Statistics used to analyze the data were frequency, percentage, mean scores and standard deviation.

            The results were 1) the implementation of management towards excellence based on office of the basic education commission quality award of Nonsiwitthaya School, in overall was practiced at a high level (= 3.79, S.D. = 0.70). Considering each category, it was found that each category was also practiced at a high level. The mean scores were as follow: (1) Strategic planning ( = 4.01, S.D. = 0.66) (2) Leadership ( = 3.95, S.D. = 0.77) (3) Measurement, Analysis and Knowledge Management  (= 3.85, S.D. = 0.73) and Workforce Focus (= 3.85, S.D. = 0.91) (5) Result (= 3.70, S.D. = 0.71) (6)  Operations Focus ( = 3.63, S.D. = 0.83)  (7) Customer Focus  (= 3.61, S.D. = 0.90) 2) There are 21 items on the model of administrating towards excellence following the quality award of Nonsiwittaya School Basic Commission.