ความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับผู้ปกครองต่างด้าวในโรงเรียนต้นแบบคนพลัดถิ่น

Abstract

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพและปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับผู้ปกครองต่างด้าวในโรงเรียนต้นแบบคนพลัดถิ่นตามกรอบแนวคิดในการวิจัย ดังนี้1) ด้านการวางแผนงานความสัมพันธ์ 2) ด้านการให้บริการผู้ปกครอง3)ด้านการได้รับการสนับสนุนจากผู้ปกครอง4)ด้านการประเมินผลงานการสร้างความสัมพันธ์ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ โรงเรียนต้นแบบคนพลัดถิ่น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาครจำนวน 5 โรงเรียนเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสัมภาษณ์ จากการวิเคราะห์ข้อมูล โดยการวิเคราะห์เนื้อหา

ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับผู้ปกครองต่างด้าวเป็นดังนี้1) ด้านการวางแผนงานความสัมพันธ์ มีการเก็บรวบรวมข้อมูลพื้นฐานของผู้ปกครองและมีการตั้งเครือข่ายผู้ปกครอง 2) ด้านการให้บริการผู้ปกครอง มีการแจ้งข่าวสารให้กับผู้ปกครองรับทราบ มีการส่งเสริมสุขอนามัยให้บริการรับยาและให้ความรู้ในการป้องกันโรคระบาด มีการส่งเสริมอาชีพให้กับผู้ปกครอง มีการจัดกิจกรรมรื่นเริงเพื่อสร้างความสัมพันธ์ในโอกาสต่างๆ มีการให้บริการเกี่ยวกับอาคารสถานที่โรงเรียนเพื่อดำเนินกิจกรรมต่างๆ มีการเปิดสอนภาษาไทย และให้บริการทางด้านวิชาการ 3) ด้านการได้รับการสนับสนุนจากผู้ปกครอง สถานศึกษาได้รับการสนับสนุนจากผู้ปกครองในด้านวิชาการ ด้านทรัพย์สิน ด้านการบริการต่างๆ4) ด้านการประเมินผลงาน มีการนำผลประเมินมาปรับปรุงพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับผู้ปกครองให้ดียิ่งขึ้น

                 2. ปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับผู้ปกครองต่างด้าวเป็นดังนี้1) ด้านการวางแผนงานความสัมพันธ์ ผู้ปกครองไม่สามารถอ่านและกรอกรายละเอียดต่างๆที่โรงเรียนต้องการเก็บรวบรวมข้อมูลได้ 2) ด้านการให้บริการผู้ปกครองผู้ปกครองไม่สามารถอ่านเอกสารเกี่ยวกับข่าวสารที่โรงเรียนแจ้งถึงผู้ปกครองได้

The research aims to study the relationship between the school and the parents of immigrant who study in the Diaspora School in accordance with the following conceptual framework,1) relationship planning 2) parents service 3) the support from parents 4) The assessment of the relationship between the school and parents. The population consists of 5 Diaspora schools of immigrant students. The tool used is an interview.

            The data analysis shows that 1. The relationship between the school and the parents of immigrant are as follows: 1) Relationship planning: The schools gathered parents’ general information and created the parents network, 2) parents service: The schools provided the information for parents, promoted the sanitation by giving medicine, educating them to prevention of the epidemic, promoting for supplementary occupation, provided activities to build up friendship, provided the venue service for event organizer, teach Thai language and provided academic services3) The support from parents: the parents supported in terms of subsidy and other services.4) The assessment of the relationship: the data gained from the assessment was used for the improvement for creating a better relationship between the school and parents.

2. The relationship problems between the school and the parents of immigrant are as follows:1) Relationship planning, the parents of immigrant could not read and write the information, which the school required, 2) parents service: the immigrant parents could not read the document which was given by the school.