กลยุทธ์การบริหารการจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศของโรงเรียนขยายโอกาส ในเขตอำเภอเมือง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดจันทบุรี เขต 1

Abstract

วิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ของบริหารการจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศของโรงเรียนขยายโอกาส ในเขตอำเภอเมือง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดจันทบุรี เขต 1
2) เพื่อวิเคราะห์ประเด็นความต้องการจำเป็นในบริหารการจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศของโรงเรียนขยายโอกาส ในเขตอำเภอเมือง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดจันทบุรี เขต 1 3) เพื่อนำเสนอกลยุทธ์การบริหารงานการจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศของโรงเรียนขยายโอกาส ในเขตอำเภอเมือง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดจันทบุรี เขต 1 ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ประกอบด้วย ผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 148 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติบรรยาย คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ดัชนีความต้องการจำเป็น และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัย พบว่า 1) สภาพปัจจุบันที่และสภาพที่พึงประสงค์ของการบริหารการจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศของโรงเรียนขยายโอกาส ในเขตอำเภอเมือง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดจันทบุรี เขต 1 ในภาพรวม มีค่าเฉลี่ยอยู่ระดับมาก พิจารณารายข้อ พบว่า คือ การสร้างความสัมพันธ์กับผู้บริหาร มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด คือ การรักษาความมั่นคงปลอดภัย 2) ประเด็นความต้องการจำเป็นในบริหารการจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศของโรงเรียนขยายโอกาส ในเขตอำเภอเมือง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดจันทบุรี เขต 1 ในภาพรวม ข้อที่มีความต้องการจำเป็นสูงที่สุด คือ การรักษาความมั่นคงปลอดภัย ส่วนข้อที่มีลำดับดัชนีความต้องการจำเป็นน้อยที่สุดคือ การสร้างความสัมพันธ์กับผู้บริหาร 3) กลยุทธ์
การบริหารงานการจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศของโรงเรียนขยายโอกาส ในเขตอำเภอเมือง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดจันทบุรี เขต 1 ประกอบไปด้วย 4 กลยุทธ์หลัก 9 กลยุทธ์รอง 40 วิธีดำเนินการ โดยกลยุทธ์หลัก

This research aims 1) to study the current and the desirable conditions of information technology management of expansion schools in Muang District under the Office of Chanthaburi Educational Service Area 1,
2) to analyze the issues of necessity for information technology management of expansion schools in Muang District under the Office of Chanthaburi Educational Service Area 1, and 3) to propose strategies for information technology management of expansion schools in Muang District under the Office of Chanthaburi Educational Service Area 1. The population and participants were 148 school administrators, teachers, and educational personnel of expansion schools in Muang District under the Office of Chanthaburi Educational Service Area 1.
The research instrument was a questionnaire. The collected data was analyzed by descriptive statistics, including percentage; mean scores; standard deviations; Modified Priority Needs Index (PNI Modified); and content analysis. The results showed that 1) the overall mean scores of both current and desirable conditions were high. When considering each aspect individually, it was found that “the relationship building with the management” was the highest, and the lowest mean scores of both current and desirable conditions was “the security,” 2) concerning the overall issues of necessity highest PNI Modified was “the security,” and the lowest PNI Modified was “the relationship building with the management,” and 3) the proposed strategies for information technology management consisted of 4 major strategies,  9 minor strategies, and 40 procedures.